11/11/2020

Impact du régime de stimulation de l'enseignement ouvert et en ligne.

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Pour le compte de SURF, Dialogic a réalisé une évaluation de l'impact du Programme d'encouragement de l'enseignement ouvert et en ligne. Ce programme, mis en œuvre par SURF pour le ministère de l'Éducation, de la Culture et des Sciences depuis 2015, vise à encourager les établissements d'enseignement supérieur à développer des méthodes, des ressources et des outils pour l'éducation ouverte et en ligne. Pour l'édition thématique publiée par SURF intitulée Réutilisation de ressources pédagogiques ouvertes, notre chercheur Max Kemman a été interviewé sur les résultats de cette évaluation dans l'article Les communautés de matières encouragent la réutilisation des ressources pédagogiques. L'évaluation de l'impact a révélé que les outils développés dans le cadre du pilier de l'Enseignement en ligne trouvent leur place au sein de l'établissement, mais que les ressources pédagogiques du pilier des Ressources Pédagogiques Ouvertes sont souvent trop spécifiques pour être utilisées en dehors du programme d'études. En revanche, il a été constaté que les résultats du pilier des Ressources Pédagogiques Ouvertes sont plus souvent réutilisés en dehors de l'établissement, mais rarement en interne. Cela s'explique par la spécificité des matières, qui les rendent attrayantes pour des programmes similaires dans d'autres établissements. À ce jour, quelques doutes subsistent concernant la durabilité des ressources pédagogiques ouvertes en raison de la qualité, de la portée et des droits d'auteur. Ainsi, la durabilité des projets liés au pilier des Ressources Pédagogiques Ouvertes repose principalement sur les communautés de matières, les partenariats qui permettent le développement de ressources pédagogiques ouvertes. Ces communautés favorisent non seulement un plus grand échange de ressources pédagogiques, mais également de connaissances et d'expériences. L'impact du Programme d'encouragement est ainsi visible non seulement à travers les outils concrets et les ressources pédagogiques développés, mais aussi dans la sensibilisation accrue des participants aux possibilités d'applications innovantes et de collaboration.