Kunskapshantering i Nederländska regeringen (Untranslated)

På uppdrag av Waddenacademie har Dialogic kartlagt kunskapsförvaltningen av Waddenområdet och den roll som Waddenacademie spelar i detta sammanhang. Studien omfattade intervjuer med vetenskapliga forskare om Waddenacademies roll och en bibliometrisk analys av publikationer från perioden 2008 till 2018. För den bibliometriska analysen söktes vetenskapliga databaser såsom Web of Science, Science Direct och Scopus, samt metasökmaskiner som Microsoft Academic och Google Scholar efter litteratur relaterad till Waddenområdet. Eftersom studien omfattade olika discipliner med olika publiceringspraxis (tidskrifter, böcker, grå litteratur) och ämnen, granskades en del av resultaten manuellt med avseende på relevans för Wadden och ämne. Därefter klassificerades de återstående resultaten med en maskininlärningsalgoritm. En åtskillnad gjordes mellan forskning som direkt rörde sig om de nederländska, tyska och danska vadderna, forskning som var relevant för Wadden men utfördes på andra platser och forskning som tematiskt passade för Wadden men saknade specifik plats (t.ex. laboratorietester eller datorsimuleringar). De flesta identifierade publikationerna visade sig vara direkt relevanta för vadden. Dessutom observerades en lätt ökning av antalet publikationer under perioden 2008-2018. Vad gäller ämnena klassificerades publikationerna enligt de fyra ämnena i den Trilaterala Kunskapsagendan: - Tema 1: Klimat, vatten, sediment och undergrund - Tema 2: Ekologi, biologisk mångfald och rumsliga processer - Tema 3: Kulturarv, identitet och historisk inbäddning - Tema 4: Ekonomi, samhälle och hållbar utveckling Vi fann att kunskapsförvaltningen är väl organiserad vad gäller de två första ämnena och enkelt kan hittas och analyseras genom vetenskapliga databaser. Kunskapsförvaltningen för teman 3 och 4 är dock sämre täckt av vetenskapliga databaser, skrivna främst på holländska, tyska eller danska (till skillnad från engelska för de två första ämnena) och presenteras i andra former än vetenskapliga tidskrifter. Denna typ av forskning är därmed mer fragmenterad, vilket dessutom försvårar den automatiska klassificeringen av resultaten. Utifrån den bibliometriska studien och intervjuerna med vetenskapliga forskare har vi formulerat ett antal slutsatser och rekommendationer om Waddenakademiens roll och position. Vi konstaterar att Waddenakademien har ett betydande mervärde när det gäller att samla och stärka vetenskaplig forskning om Wadden. Vidare finns det några punkter som kräver uppmärksamhet de kommande åren, såsom förhållandet mellan vetenskap och policyfrågor samt etableringen av ett Waddenbibliotek med metadata om Waddenpublikationer. Ladda ner den fullständiga rapporten här.