Denna text är automatiskt översatt och kan därför avvika från originalet. Ingen rätt kan härledas av denna översättning.
NOLAI är den nationella utbildningslabbet för AI för grund-, gymnasie- och specialutbildning i Nederländerna och finansieras av det nationella tillväxtfonden. Genom tiotals projekt på skolor över hela Nederländerna utvecklar, undersöker och implementerar NOLAI ansvarsfull pedagogisk AI. Samarbetet mellan utbildning, näringsliv och forskare är central. Dialogic utför på uppdrag av ministeriet för näringsliv, energi och entreprenörskap (EZK) och ministeriet för undervisning, kultur och vetenskap (OCW) en "Midterm Review" av NOLAI.
Vilket är syftet med granskningen?
Denna granskning har följande syften:- Bedöma om NOLAI har utvecklats enligt den avsedda kursen och planeringen;
- Ge insikt i effektiviteten och ändamålsenligheten av tillvägagångssättet;
- Testa funktionen av NOLAIs policyteori och underliggande antaganden;
- Ge riktlinjer för justering mot nästa fas av programmet.
Forskningsdesign
I forskningen använder vi oss av deskresearch och intervjuer. Central i detta är en kritisk analys av NOLAIs policyteori, där vi i samarbete med uppdragsgivaren bestämmer vilka frågor och fokusområden som är mest relevanta för midtermgranskningen. Därefter bedömer vi i vilken utsträckning självutvärderingen ger en välgrundad bild av framstegen, ändamålsenligheten och förväntade resultat av programmet. Vid behov testar vi faktiska oklarheter och använda definitioner hos NOLAI och författarna till självutvärderingen. Dessutom analyserar vi ytterligare dokumentation, såsom styrdokument, övervakning och justeringar, för att noggrant bedöma programmets trovärdighet. För att validera och fördjupa resultaten håller vi samtal med relevanta intressenter och experter om programmets funktion, genomförbarhet och externa trovärdighet. Alla resultaten sammanställs i en slutrapport (Midterm Review), som förväntas vara klar i slutet av oktober 2026.
