16/04/2024
Étude sur l'impact d'Erasmus+ sur les étudiants, les enseignants et les institutions de l'enseignement secondaire professionnel
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Dans cette étude, Dialogic Innovation & Interactie et Ockham IPS ont mené une recherche sur l'impact d'Erasmus+ sur les étudiants, les enseignants et les établissements de l'enseignement professionnel. Quatre méthodes de recherche ont été utilisées :
- Analyse des données des projets subventionnés de 2014 à 2020 pour la mobilité et les projets de partenariats stratégiques dans l'enseignement professionnel ;
- Une enquête à laquelle 228 personnes des établissements de l'enseignement professionnel bénéficiaires de subventions ont été invitées à participer. Parmi elles, 75 ont rempli l'enquête en entier ;
- Études de cas menées dans deux centres d'innovation de l'enseignement professionnel pour dresser un portrait du rôle d'Erasmus+ dans ces bonnes pratiques ; et
- Interviews téléphoniques avec des non-participants.
À propos de la recherche


