Evaluering av "Eerst De Klas"

Programmet Førsteklasse retter seg mot fremragende akademikere som har fullført studiene sine maksimalt to år tidligere. I dette programmet får de muligheten til å jobbe fire dager i uken på en videregående skole og bli opplært som lærer (LIO / DIO) samtidig som de deltar i et lederprogram fra næringslivet én dag i uken. Førsteklasse ble opprettet i en situasjon preget av voksende mangel på spesielt akademisk kvalifiserte lærere, både med hensyn til kvalitet og kvantitet. Denne mangelen fører til undervisningsfall, økt arbeidspress og organisatoriske friksjoner, men også til en manglende vitenskapelig holdning og visjon blant lærere som forventes å forberede elevene på høyere utdanning uten selv å ha en akademisk utdanning. Disse faktorene bidrar ikke positivt til undervisningens kvalitet. Førsteklasse har som mål å interessere flere personer - også de med akademisk bakgrunn - for en karriere som lærer. Ved å utnytte potensialet for akademisk kvalifiserte lærere ved universitetene kan lærerreservoaret fylles bedre, og flere akademikere kan rekrutteres, eventuelt på midlertidig basis, til undervisningsyrket. I tillegg ønsker Førsteklasse å gjøre læreryrket mer synlig som en attraktiv karrierevei. Dialogic ble bedt om å bidra til og veilede den midtveisvurderingen av Førsteklasse høsten 2010. Målet er å undersøke om utviklingen i Førsteklasse samsvarer med ambisjonene til statssekretæren, bedrifter, skoler og deltakere. Evalueringen vil innebære bruk av skrivebordsundersøkelser, en nettbasert spørreundersøkelse, intervjuer og en interaktiv workshop. Resultatene fra evalueringen vil bli lagt fram for styringsgruppen for Førsteklasse.