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Avec le régime de subvention VIS in het HO, le ministère de l'Éducation, de la Culture et des Sciences vise à offrir autant d'étudiants que possible des établissements d'enseignement supérieur néerlandais l'opportunité d'acquérir une orientation internationale dans leur domaine d'études et dans la science grâce à des projets de collaboration internationale virtuelle (projets VIS). Dans ces projets, des étudiants aux Pays-Bas collaborent avec des étudiants d'établissements à l'étranger pour réaliser ensemble un projet. Entre 2021 et 2024, le régime de subvention financera au total 700 projets afin de soutenir la conception et le développement du projet.
Fin 2021, le Ministère a chargé Dialogic de mener une étude d'évaluation des projets VIS (consultez la description de cette étude ici). Cette étude suit les projets VIS en analysant les demandes de subvention et en menant des enquêtes en ligne auprès des chefs de projet (enseignants et/ou experts en pédagogie) et des étudiants participants. Un rapport intermédiaire est produit chaque année en octobre pour présenter l'état d'avancement de l'étude.
Pour le rapport de 2022, les deux premiers cohortes (septembre 2021 et février 2022) ont été étudiés. À ce jour, un total de 104 projets VIS ont été financés. Parmi ceux-ci, 22 projets ont achevé la phase de conception et de développement. Le rapport décrit les 104 projets sur la base de leurs demandes de subvention, et les 22 projets sur la base de l'enquête en ligne menée auprès des chefs de projet.
En Round 1, une collaboration est en cours avec des établissements de 31 pays différents. Ce nombre est passé à 43 pays différents pour le Round 2. La figure ci-dessous illustre la répartition des projets. Pour les deux rounds, l'essentiel des partenaires de collaboration se trouvent en Amérique du Nord et en Europe.
Sur la base de ce premier rapport, cinq points d'attention ont été identifiés pour le ministère en tant qu'organisme subventionnaire et pour le consortium qui assure le soutien et la formation des projets VIS (voir visinhetho.nl).
- Il n'y a pas encore de demandes de subvention pour des projets VIS dans la province de Zélande et seulement une dans la province de Drenthe.
- La plupart des partenaires de collaboration internationale se trouvent en Amérique du Nord ou en Europe.
- Aucun projet n’a été mené sans rencontrer d'obstacles. Les principaux obstacles identifiés sont les différences de durée des semestres entre les différents établissements et les différences dans l'infrastructure informatique.
- Peu d'attention est accordée à l'accessibilité numérique des projets VIS (c'est-à-dire que le projet est également adapté aux étudiants avec des besoins tels qu'une déficience visuelle ou d'autres besoins de support).
- Les chefs de projet indiquent avoir une expérience limitée dans l'intégration des échanges virtuels dans le contenu pédagogique et l'enseignement.
Téléchargez ici le rapport intermédiaire 2022. Vous souhaitez en savoir plus ? Contactez Max Kemman.