Hierdie teks is outomaties vertaal en kan dus verskil van die oorspronklike. Geen regte kan aan hierdie vertaling ontleen word nie.
Met die subsidieprogram VIS in die HO beoog die Departement van Onderwys, Kuns en Wetenskap om soveel moontlik studente aan Nederlandse hoër onderwysinstellings die geleentheid te bied om ervaring op te doen met 'n internasionale oriëntasie op vakgebied en wetenskap deur virtuele internasionale samewerkingsprojekte (VIS-projekte). In hierdie projekte werk studente in Nederland saam met studente by instellings in die buiteland, waar hulle gesamentlik 'n projek uitvoer. Tussen 2021 en 2024 word 'n totaal van 700 projekte befonds deur die subsidieprogram ter ondersteuning van die ontwerp en ontwikkeling van die projek.
Teen die einde van 2021 het die Departement Dialogic opdrag gegee vir 'n evaluerende navorsing na die VIS-projekte (sien hier die beskrywing van hierdie navorsing). In hierdie ondersoek word die VIS-projekte gevolg deur analises van die subsidieaansoeke en aanlyn-opnames onder die projekleiers (dosente en/of opvoedkundiges) en deelnemende studente. Jaarliks word in Oktober 'n tussenverslag opgestel met die stand van die navorsing tot dusver.
Voor die verslag van 2022 is die eerste twee groepe studente (September 2021 en Februarie 2022) ondersoek. Tot dusver is 'n totaal van 104 VIS-projekte befonds. Hiervan het 22 projekte die ontwerp- en ontwikkelingsfase voltooi. Die verslag beskryf die 104 projekte op grond van hul subsidieaansoeke, en die 22 projekte op grond van die aanlyn-opname onder projekleiers.
In Ronde 1 word saamgewerk met instellings uit 'n totaal van 31 verskillende lande. In Ronde 2 het hierdie syfer gestyg na 43 verskillende lande. Die onderstaande figuur toon die verspreiding van die projekte. Vir beide rounes lê die swaartepunt van samewerkingsvennote in Noord-Amerika en Europa.
Gebaseer op hierdie eerste verslag identifiseer ons vyf aandagspunte vir die departement as subsidieverskaffer en vir die konsortium wat ondersteuning en opleiding bied vir VIS-projekte (sien visinhetho.nl).
- Daar is nog geen subsidieaansoeke vir VIS-projekte in die provinsie Zeeland en slegs een in die provinsie Drenthe.
- Die meeste internasionale samewerkingsvennote is in Noord-Amerika en Europa.
- Daar is geen projekte waar geen hindernisse ervaar word nie. Die belangrikste hindernisse is verskille in die tydsduur van semesters van verskillende instellings en verskille in IT-infrastruktuur.
- Daar word nog min aandag gegee aan die digitale toeganklikheid van VIS-projekte (d.w.s. dat die projek ook toeganklik moet wees vir studente met bv. visuele beperkings of ander ondersteuningsbehoeftes).
- Projekleiers gee aan dat hulle beperkte ervaring het met die integrasie van die virtuele uitruiling in lesmateriaal en die aanbieding van lesse.
Laai die tussenverslag van 2022 hier af. Meer inligting gesoek? Kontak Max Kemman.