2023-03-27

Stöd för alternativa vägar till undervisning i datavetenskap

Denna text är automatiskt översatt och kan därför avvika från originalet. Ingen rätt kan härledas av denna översättning.

💬 Click here to read this page in English.

Många skolämnen i gymnasieskolan lider av lärarbrist. För ämnet Informatik är dock vakansgraden redan nu 22,6% och förväntas stiga till 61,4% år 2032. De akuta bristerna på Informatiklärare, tillsammans med det faktum att det inte är ett obligatoriskt examensämne, leder till att många skolor inte längre erbjuder ämnet till elever i gymnasiets senare årskurser. I en samhälle som förstärkt digitaliseras är det dock viktigt att utbilda yrkesverksamma inom det digitala området och att undervisa elever så tidigt som möjligt i de färdigheter som krävs för detta.

För att bekämpa den nuvarande och framtida bristen på Informatiklärare har Dialogic på uppdrag av Utbildningsdepartementet undersökt om det finns stöd för en direkt väg mot att bli Informatiklärare. Denna direkta väg innebär att skapa en lärarutbildning i Informatik på högskolenivå för både andra och första graden. I diskussionerna med lärarutbildningarna har det framkommit att det inte är någon stor förståelse för denna direkta väg till förstegradslärare i Informatik. Det gäller i synnerhet stödet för den avsedda lärarutbildningen i Informatik på högskolenivå för andra graden, där det förväntas vara otillräcklig rekrytering.

I denna undersökning har Dialogic också utforskat möjliga alternativ för att (på kort sikt) utbilda och leverera Informatiklärare. Fyra lösningar har lyfts fram som kan utforskas vidare av berörda parter:

  1. En lärarutbildning i första graden i Informatik på högskolenivå (där studenter från andra ämnen än lärarutbildningen i andra graden i Informatik kan delta).
  2. En generell lärarutbildning i första graden inom Betavetenskap med en Informatikinriktning på högskolenivå.
  3. En vidare utformning av antagningsvillkoren för att visa ämneskunskaper för lärarutbildningen i första graden i Informatik på universitetsnivå.
  4. Utöka ramar för lärarutbildningarna för inträde via beroendeväg i yrket.

Undersökningen har publicerats på aanpaklerarentekort.nl och rapporten kan laddas ner här.

Vill du veta mer om denna undersökning? Fråga Tessel Blom.