De belangrijkste ketenpartners in centrale examinering in het VO (CEVO, CITO en IB-Groep) hebben recentelijk een gezamenlijke discussienotitie uitgebracht met daarin een toekomstbeeld van de wijze van examineren in 2012. Naast de papieren examens zoals we die nu kennen, wordt verwacht dat examinering met behulp van de computer in 2012 een belangrijke plaats ingenomen zal hebben. In de notitie wordt opgemerkt dat niet alleen de wijze van examinering, maar ook allerlei onderliggende processen daarmee zullen veranderen. Examenconstructie, logistiek, distributie en organisatie kunnen op een andere - en veelal efficiëntere - manier vormgegeven worden. Juist omdat er veel meer gaat veranderen in het achterliggende proces (en op termijn in combinatie met allerlei nieuwe onderwijsvormen in de sfeer van e-learning) is het zaak om een strategische oriëntatie te starten op de mogelijke rol die de IB-Groep kan spelen in het domein van onderwijsgerelateerde elektronische diensten.
Tegen deze achtergrond is het zaak voor de IB-Groep om een visie te ontwikkelen op het veld van online examineren en de rol die de IB-Groep hierin kan spelen. Gevraagd is om een rapportage waarin de ontwikkelingen rondom online examineren binnen en buiten het onderwijs worden beschreven en waarin enkele strategisch opties, beslispunten en aanbevelingen voor de IB-Groep zijn uitgewerkt. Deze
In de rapportage moet antwoord worden gegeven op drie hoofdvragen:
- Welke ontwikkelingen op het gebied van online examineren spelen er binnen het onderwijsveld?
- Welke ontwikkelingen op het gebied van online examineren spelen er buiten het onderwijs (denk aan partijen als de brandweer, het Centraal Bureau Rijvaardigheidsbewijzen of de branche-organisatie Vapro) en in de markt van aanbieders?
- Wat speelt er in andere landen op het punt van online examineren? Waar zitten de ontwikkelingen waar we wat van kunnen leren?