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Il rapporto Cultuur in een open samenleving (2018) presentato dal Ministro dell'Istruzione, della Cultura e della Scienza ha esposto la sua politica culturale. Secondo lei, il patrimonio culturale è importante per mantenere un dialogo sulla storia, il presente e il futuro della società, sia a livello locale (villaggio o città) che a livello nazionale (Paesi Bassi in Europa). Il principio fondamentale è che la cultura e quindi anche il patrimonio culturale siano di tutta la comunità e quindi accessibili a tutti. È importante che il patrimonio culturale raggiunga il vasto pubblico nella sua interezza e diversità (per tutti). Allo stesso tempo, è importante che questo vasto pubblico possa utilizzare il patrimonio culturale per espressioni culturali e creative (di tutti). Nel 2019, in questo contesto, è iniziata l'Intensivering Digitaal Erfgoed, per la quale sono stati stanziati € 12,4 milioni di fondi aggiuntivi dal Ministero.
Per valutare l'effetto dell'Intensivering, nel 2019 è stata condotta un'indagine di base. Nell'autunno del 2021, Dialogic insieme a Pleiade Management & Consultancy ha condotto un'indagine di follow-up (1-meting), mappando la disponibilità, l'accessibilità, la reperibilità e l'uso del patrimonio culturale digitale. Abbiamo condotto sondaggi online tra organizzazioni del settore del patrimonio culturale (604 risposte) e il pubblico in generale (1.518 risposte). Inoltre, abbiamo effettuato interviste all'interno del settore del patrimonio e tra gli utenti provenienti dall'ambito dell'istruzione, della scienza e dell'industria creativa (26 persone).
Venerdì 21 gennaio 2022, il rapporto è stato presentato durante l'evento di Capodanno della Rete del Patrimonio Digitale. Il rapporto è disponibile qui.
Concludiamo che c'è una grande quantità di patrimonio culturale digitale disponibile e che il tasso di digitalizzazione (percentuale delle collezioni disponibili in formato digitale) aumenta a livello nazionale. Dal sondaggio online tra le organizzazioni del settore del patrimonio culturale, il 30% ha indicato che più della metà delle loro collezioni è disponibile in formato digitale. Il 3% ha addirittura affermato che le loro collezioni sono completamente disponibili in formato digitale. Più della metà (57%) ha dichiarato che un quarto o meno delle loro collezioni è stato reso disponibile in formato digitale e il 14% non ha ancora reso affatto disponibile la propria collezione in formato digitale. Il tasso di digitalizzazione è fortemente correlato alle dimensioni dell'organizzazione.
Osserviamo anche un ampio utilizzo del patrimonio culturale digitale. L'obiettivo politico di raggiungere il 90% di tutti i Paesi Bassi digitalmente con il patrimonio culturale viene raggiunto per i Paesi Bassi interessati al patrimonio culturale (90%) e supera leggermente l'attuale quota di popolazione generale (87%). È difficile determinare se l'obiettivo del 30% di utilizzo partecipativo sia raggiunto, poiché non è del tutto chiaro cosa si intenda per utilizzo attivo e/o partecipativo. Sulla base del sondaggio tra il pubblico in generale, sembra che l'obiettivo non sia ancora stato raggiunto (12%), sebbene con i giovani adulti si avvicini (26%). Inoltre, una larga maggioranza (71%) del pubblico che utilizza il patrimonio culturale digitale rileva un impatto, il che sembra indicare un utilizzo non solo passivo.
Infine, concludiamo che è importante prestare attenzione agli ostacoli alla digitalizzazione e a come il Ministero dell'Istruzione, della Cultura e della Scienza può affrontarli anche dopo la conclusione dell'Intensivering. Gli aspetti da tenere in considerazione per la politica in questo contesto sono:
- (Finanziamenti strutturali per gli sforzi di digitalizzazione).
- Inclusione delle piccole organizzazioni del patrimonio culturale.
- Coordinamento tra le piccole organizzazioni del patrimonio culturale e le parti di mercato (se vi è richiesta).
- Archiviazione sostenibile e accessibilità del patrimonio culturale nato digitale.
- Equilibrio tra l'accesso più quantitativo al patrimonio come dati e l'accesso qualitativo (soprattutto) per il pubblico in generale.
- Definire meglio l'utilizzo attivo e/o partecipativo e prestare attenzione agli effetti degli sforzi sulla disponibilità, accessibilità e reperibilità che non portano direttamente a un aumento quantitativo dell'utilizzo (partecipativo).
Vuoi saperne di più? Chiedi a Max Kemman o scarica qui il rapporto.
Immagine: L.H. Hofland, collezione Het Utrechts Archief