Denne tekst er automatisk oversat og kan derfor afvige fra originalen. Der kan ikke drages rettigheder på baggrund af denne oversættelse.
På vegne af foreningen af skoledirektører i det Amsterdamske videregående uddannelsessystem (OSVO) har Dialogic undersøgt tilfredsheden hos de involverede parter med den centrale lodtrækning og matchning i Amsterdam for fjerde år i træk, som er en del af Amsterdams Kernprocedure 2019. Denne centrale lodtrækning er en måde at placere elever på ved overgangen til gymnasiet.
Undersøgelsen blev udført blandt forældre/værger til elever, som skulle skifte skole, eleverne selv, involverede fra både grundskoler og gymnasier samt andre interessenter, såsom børneombudet i Amsterdam. Fokus lå på gennemførelsen af proceduren samt på tilfredsheden blandt de involverede med placeringssystemet. I undersøgelsen baserede vi os på interviews og spørgeskemaer til forældre/værger (svarprocent på 32% af populationen), elever (27% af populationen), personale fra grundskoler (24% af dem, der blev kontaktet) og gymnasier (24% af dem, der blev kontaktet).
Det blev konkluderet, at forældre og elever generelt er tilfredse: 86% af forældre og elever angiver at være tilfredse med den tildelte skole, hvilket er omtrent det samme som sidste års procent (87%). Denne tilfredshed er (logisk set) tæt forbundet med skolens placering på ønskelisten. Der blev også givet en række anbefalinger med henblik på at forbedre kommunikationen og de tilgængelige informationsmidler.
Download her evalueringsrapporten. Ønsker du at vide mere? Kontakt Leonie Hermanussen.