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Im Auftrag des Verbands der Schulleiter im Amsterdamer Sekundarschulwesen (OSVO) hat Dialogic zum vierten Mal in Folge die Zufriedenheit der Beteiligten mit dem Amsterdamer Zentralen Losverfahren und der Zuweisung im Rahmen des Amsterdamer Kernverfahrens 2019 untersucht. Dieses zentrale Losverfahren ist eine Methode zur Platzierung von Schülern beim Übergang zur weiterführenden Schule.
Die Studie wurde unter Eltern/Erziehungsberechtigten von Schülern durchgeführt, die den Übergang machen, den Schülern selbst, Beteiligten aus dem Primar- und Sekundarschulbereich sowie anderen Interessengruppen, wie dem Kinderbeauftragten von Amsterdam. Der Schwerpunkt lag auf der Durchführung des Verfahrens und der Zufriedenheit der Beteiligten mit dem Platzierungssystem. Die Studie basierte auf Interviews und Fragebögen für Eltern/Erziehungsberechtigte (Rücklaufquote 32% der Population), Schüler (27% der Population), Mitarbeiter aus dem Primarbereich (24% der Befragten) und Sekundarbereich (24% der Befragten).
Es wurde festgestellt, dass Eltern und Schüler im Allgemeinen zufrieden sind: 86% der Eltern und Schüler gaben an, mit der zugewiesenen Schule zufrieden zu sein, was ungefähr dem Vorjahresprozentsatz entspricht (87%). Diese Zufriedenheit hängt (logischerweise) stark mit dem Platz der Schule auf der Wunschliste zusammen. Es wurden auch einige Empfehlungen zur Verbesserung der Kommunikation und der verfügbaren Informationsmittel gemacht.
