Denna text är automatiskt översatt och kan därför avvika från originalet. Ingen rätt kan härledas av denna översättning.
Dialogic har på uppdrag av Doorpakken op digitalisering och SURF genomfört en undersökning av möjligheterna, villkoren och potentiella partners för en infrastruktur för förvaltning av studieuppgifter. Utbildningsinstitutioner och tjänsteleverantörer samlar in mycket data om studenter, som uppstår genom undervisning, såsom data från (digitala) läromedel, men också från processer som möjliggör undervisning såsom administrativa data, utvärderingar av undervisning och data om antagning och studieframsteg. Nedanstående figur ger en schematisk översikt med exempel på studieuppgifter:
[Figur: Studieuppgifter]
Dataskyddsförordningen (AVG) ger i princip studenter vissa rättigheter när det gäller deras studieuppgifter, men dessa lagstadgade ramverk garanterar inte alltid att användningen av studieuppgifter överensstämmer med etiska principer. Därför är det önskvärt med mer kontroll från studenten över dessa data, vilket innebär att studenten har insyn och kontroll över behandlingen av personuppgifter inom utbildningsprocessen. En infrastruktur kan möjligtvis bidra till att underlätta en praktiskt användbar möjlighet till kontroll över dessa data. Det skulle också vara fördelaktigt för utbildningsinstitutioner, eftersom en institution därmed får en starkare ställning för att ansvarsfullt använda personuppgifter för att förbättra undervisningsprocessen. Dessutom kan marknadsaktörer dra nytta av en infrastruktur, eftersom den erbjuder en generisk lösning för att etablera kontroll.
Undersökningen visade att en infrastruktur kan underlätta registrering och utbyte av grundlag och samtycke för användningsändamål av studieuppgifter. Det framkom också att översikten över hur studieuppgifter behandlas inte är fullständig hos utbildningsinstitutioner. Därför är utgångspunkten för vidareutvecklingen av kontroll över studieuppgifter att uppdatera och hålla register över behandling aktuella.
För eventuellt följande åtgärder baserade på denna undersökning mot en infrastruktur för kontroll över studieuppgifter identifierar vi två fokusområden:
1. Beakta behoven och mervärdet för mbo, hbo och wo samt tjänsteleverantörer. En infrastruktur består i princip av ett regelverk för omfattningen och sättet för utbyte och ett tekniskt system där detta implementeras. För regelverket är det viktigt att det offentlig-privata samarbetet är säkrat över alla utbildningssektorer.
2. Utforska piloter för utbyte av studieuppgifter där det inte finns någon laglig grund för behandling. Nuvarande initiativ (och piloter) är främst inriktade på användningsfall där studieuppgifter utbyts och det finns en laglig grund för behandling. För fler experiment mot andra typer av datakällor och användningsfall (bland annat learning analytics) är det viktigt att piloter tydligt inriktas på studieuppgifter där det inte finns någon laglig grund för behandling.
Vill du veta mer om denna undersökning? Ladda ner rapporten [här](https://mbodigitaal.nl/2023/01/verkenning-regie-op-studiedata-door-studenten-gepubliceerd) eller kontakta [Max Kemman](https://content.dialogiconderzoek.nl/medewerkers/max-kemman).