Evaluering av sentral loddtrekning og matching 2019.

På oppdrag fra foreningen av skolestyrer i Videregående opplæring i Amsterdam (OSVO) har Dialogic for fjerde året på rad undersøkt tilfredsheten blant involverte parter med den sentrale trekningen og matchingen i Amsterdam, en del av Amsterdam Core Procedure 2019. Denne sentrale trekningen er en metode for å plassere elever ved overgangen til videregående skole. Undersøkelsen ble gjennomført blant foreldre/forskjøttere til elever som skal bytte skole, elevene selv, involverte fra grunnskolen og videregående opplæring og andre interessenter, som barnasombudet i Amsterdam. Fokus var gjennomføringen av prosedyren og tilfredsheten blant de involverte med plasseringssystemet. I undersøkelsen baserte vi oss på intervjuer og spørreskjemaer for foreldre/forskjøttere (svarprosent 32% av populasjonen), elever (27% av populasjonen), ansatte i grunnskolen (24% av de som ble kontaktet) og videregående skole (24% av de som ble kontaktet). Det ble konkludert med at foreldre og elever generelt er tilfredse: 86% av foreldre og elever oppgir at de er tilfredse med skolen de er blitt plassert på, noe som er omtrent det samme som i fjor (87%). Denne tilfredsheten er (logisk nok) sterkt knyttet til skolens plassering på ønskelisten. Det ble også gitt noen anbefalinger angående forbedring av kommunikasjonen og tilgjengelige informasjonskilder.