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La smartcard mira a estimolare gli studenti delle scuole superiori e delle scuole professionali a orientarsi meglio verso un percorso di studi successivo nel campo scientifico o tecnologico e a fare una scelta di studio più consapevole. La carta dovrebbe contribuire a un incontro divertente e informativo con il mondo della scienza e della tecnologia (sia per quanto riguarda i corsi di studio che le professioni). La domanda è in che modo una carta potrebbe contribuire a questo obiettivo e sotto quali condizioni si avrebbe la maggior probabilità di successo.
La domanda della ricerca proposta è la seguente: Qual è la fattibilità e la desiderabilità della smartcard? È importante inizialmente definire quali mezzi possono essere impiegati e in che modo. Si tratta principalmente di stabilire le opzioni fattibili e le funzionalità di una smartcard, da tradurre in diverse varianti. Solo quando sarà chiaro cosa includa esattamente la smartcard, sarà possibile porre a uno o più gruppi di utenti la domanda su quanto sia necessaria.
Alla luce della domanda generale, possono essere identificate le seguenti domande chiave per questa ricerca:
- Quali varianti fattibili (contenenti opzioni esplicate e forme di funzionalità) della smartcard potrebbero essere offerte inizialmente (la domanda di fattibilità)?
- In che misura esiste tra i diversi gruppi di destinatari la necessità delle diverse varianti (fattibili) (la domanda di desiderabilità)?
- Dove (e come) potrebbe essere meglio organizzato un eventuale progetto pilota (la domanda sperimentale)?
