Questo testo è stato tradotto automaticamente e quindi può differire dall'originale. Nessun diritto può derivare da questa traduzione.
Dialogic sta conducendo, per conto di Impuls Open Leermateriaal, un'indagine sulle esigenze di materiali didattici aperti tra gli insegnanti delle scuole secondarie. La ricerca è realizzata in collaborazione con l'ICLON (Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsonderzoek en Nascholing dell'Università di Leiden).
La ricerca non si limita solo alle esigenze degli insegnanti, ma considera il più ampio contesto di conoscenza, atteggiamento, motivazione, ostacoli percepiti, condizioni contestuali e intenzioni comportamentali. Pertanto, la ricerca richiesta è di tipo descrittivo, esplicativo e orientato alla progettazione.Come passo importante della ricerca, un questionario verrà diffuso su larga scala tra 750 insegnanti delle scuole secondarie, con una suddivisione tra scuola inferiore e superiore e settore disciplinare (umane, scientifico, economico). Inoltre, si svolgeranno cinque approfonditi gruppi di interviste con gli insegnanti. I risultati saranno successivamente analizzati utilizzando il modello comportamentale Sapere-Volere-Poter, basato sul Reasoned Action Model di Fishbein and Ajzen (2011).
La ricerca è iniziata a febbraio e si concluderà entro giugno 2026. Per domande sulla ricerca è possibile contattare Menno Driesse.
