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Molti corsi scolastici nelle scuole superiori sono afflitti da una carenza di insegnanti. Tuttavia, per il corso di Informatica, la pressione delle assunzioni è già al 22,6% e si prevede che raggiungerà il 61,4% nel 2032. A causa delle gravi carenze di insegnanti di Informatica e del fatto che non è un corso di esame obbligatorio, molte scuole optano per non offrire più il corso agli studenti delle ultime classi dell'havo/vwo. Tuttavia, in una società sempre più digitalizzata, è importante formare professionisti in grado di operare nel campo digitale e insegnare agli studenti le competenze necessarie il prima possibile.
Per contrastare la carenza attuale e futura di insegnanti di Informatica, Dialogic ha condotto una ricerca per conto del Ministero dell'Istruzione, della Cultura e della Scienza per valutare se esiste un consenso su un percorso diretto verso l'insegnamento di Informatica. Questo percorso diretto prevede la creazione di un corso di laurea di primo e secondo grado in Insegnamento Informatico presso l'hbo. Dai colloqui con le istituzioni formative è emerso che il consenso per questo percorso diretto verso l'insegnamento di primo grado in Informatica non è ampio. In particolare, c'è preoccupazione per il previsto scarso afflusso di studenti al corso di laurea di secondo grado in Insegnamento Informatico presso l'hbo.
In questo studio, Dialogic ha anche esplorato possibili alternative per formare e fornire insegnanti di Informatica (a breve termine). Sono emerse quattro soluzioni che le parti interessate possono esplorare ulteriormente:
- Un corso di laurea di primo grado in Insegnamento Informatico presso l'hbo (con possibilità di iscrizione per studenti provenienti da percorsi diversi dal corso di laurea di secondo grado in Insegnamento Informatico).
- Un corso di laurea di primo grado generico in Scienze Beta con indirizzo Informatica presso l'hbo.
- Allargare il regime di ammissione per dimostrare le competenze specifiche richieste per il corso di laurea di primo grado in Insegnamento Informatico presso l'università.
- Allargare i margini degli istituti di formazione per consentire l'ingresso al percorso professionale per laureati in altre discipline.
