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Per il Topsectore Energie, Dialogic ha studiato l'utilità delle Learning Communities per la transizione energetica, le sfide che esse possono o non possono incontrare, gli strumenti disponibili per le Learning Communities e le considerazioni per le politiche pubbliche relative alle Learning Communities.
In sintesi, lo studio evidenzia che la continuità (autonoma) delle Learning Communities può rappresentare un ostacolo alla collaborazione, anche a causa di sfide di finanziamento. È ancora difficile collegare certificati validi ai corsi offerti dalle Learning Communities. Inoltre, gli strumenti disponibili non sempre si adattano alle difficoltà o alle fasi di sviluppo delle Learning Communities. In generale, rimane una sfida coinvolgere le PMI nelle Learning Communities e trovare un equilibrio tra le tre attività principali: apprendimento, lavoro e sviluppo può essere complicato.
Sulla base di questi risultati è stato formulato un suggerimento per ulteriori ricerche sulle Learning Communities e sono stati identificati sette punti focali concreti per le policy. Interessati alla riflessione del Topsectore Energie su questa ricerca o al rapporto di ricerca stesso? Consultate questo articolo.
Volete saperne di più sulle Learning Communities in generale? Consultate il nostro lavoro precedente o contattate Sven Maltha o Femke van Wijk.