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Les initiatives pour l'enseignement 10-14 ont été lancées pour créer une transition en douceur entre l'école primaire (primaire) et l'école secondaire (vo). Les élèves qui suivent cet enseignement ne font leur choix définitif pour le vmbo, le havo ou le vwo qu'à l'âge de 14 ans. Dans notre système actuel, les enseignants sont formés pour l'enseignement primaire ou secondaire. Pour enseigner aux élèves de 10 à 14 ans, les enseignants ont donc officiellement besoin d'une double autorisation et, dans certains cas, d'un double encadrement. Pour trouver une solution à cette situation indésirable, le ministère de l'Éducation, de la Culture et de la Science (OCW) a lancé à partir de l'année scolaire 2020-2021 l'expérimentation de l'autorisation d'équipe : cela signifie que l'équipe dispensant l'enseignement 10-14 détient collectivement les autorisations nécessaires, sans que cela soit nécessaire pour chaque enseignant individuel. Au sein de l'équipe, les enseignants et leurs autorisations se complètent mutuellement. Les écoles sont éligibles à l'autorisation d'équipe si elles proposent un enseignement 10-14 et font une demande pour cette autorisation d'équipe.
Le ministère de l'OCW a chargé Dialogic et Oberon de mener une étude sur l'expérimentation de l'autorisation d'équipe pour l'enseignement 10-14. L'étude se concentre sur l'établissement de l'autorisation d'équipe, les résultats et l'atteinte des objectifs, ainsi que les effets de l'expérience. Sur la base des conclusions, des recommandations seront formulées concernant la législation future. Dans leur approche, Dialogic et Oberon combinent une approche en profondeur et une approche en largeur. L'approche en profondeur implique le suivi dans le temps d'un maximum de seize participants à l'expérience. Ces initiatives participent à une évaluation de base, une évaluation intermédiaire et une évaluation finale. Nous interviewons ou enquêtons auprès de la direction de l'école, du conseil scolaire, des enseignants, des élèves et des parents. De plus, il y a une approche en largeur moins intensive, avec le suivi des autres initiatives participant à l'expérimentation. L'étude se clôture par un atelier avec des représentants des initiatives ; celui-ci vise à valider les conclusions et à fournir des contributions pour les recommandations.
Pendant le processus, trois rapports sont transmis de manière intermédiaire au commanditaire : en janvier 2021, septembre 2021 et septembre 2022. Le rapport final est remis en octobre 2023.
Téléchargez la nulmeting ici. Téléchargez ici le premier rapport intermédiaire. Téléchargez ici le deuxième rapport intermédiaire.
