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Le programme Eerst de Klas vise les excellents universitaires diplômés depuis deux ans maximum. Dans ce programme, ils ont l'opportunité de travailler quatre jours par semaine dans une école primaire ou secondaire et de se former en tant qu'enseignant (LIO / DIO) en combinant cela avec une participation à un programme de leadership de l'entreprise un jour par semaine.
Eerst de Klas a été lancé dans un contexte marqué par une pénurie croissante d'enseignants, en particulier ceux formés de manière académique, tant qualitativement que quantitativement. Cette pénurie entraîne des absences de cours, une augmentation de la charge de travail et des frictions organisationnelles, mais également un manque d'attitude et de vision scientifiques parmi les enseignants chargés de préparer leurs élèves à l'enseignement supérieur sans avoir eux-mêmes suivi de formation académique. Tous ces facteurs ne contribuent pas de manière positive à la qualité de l'enseignement.
Eerst de Klas vise à susciter l'intérêt de davantage de personnes, y compris des diplômés universitaires, pour une carrière d'enseignant. En exploitant le potentiel de professeurs universitaires formés de manière académique, le vivier d'enseignants peut être mieux rempli et plus d'universitaires, éventuellement de manière temporaire, peuvent être recrutés pour travailler dans l'enseignement. De plus, Eerst de Klas vise également à rendre le métier d'enseignant plus attractif en tant que belle opportunité de carrière.
Dialogic a été sollicité pour faciliter et superviser l'évaluation intermédiaire de Eerst de Klas à l'automne 2010. L'objectif est de vérifier si les développements au sein de Eerst de Klas correspondent aux ambitions du secrétaire d'État, des entreprises, des écoles et des participants. L'évaluation comprendra une recherche documentaire, une enquête en ligne, des entretiens et un atelier interactif. Les résultats de l'évaluation seront soumis au groupe de pilotage de Eerst de Klas.


