Opfølgning: Integration af tracking-system til MMIP'er og LC'er

Følgesystemet MOOI, NWO-KIC og GroenvermogenNL: hvad bidrager læringsfællesskaber med?

På vegne af RVO og Energy Innovation NL (tidligere: Topsector Energie) undersøgte Dialogic, hvordan forsknings- og innovationsprojekter under MOOI-ordningen, NWO-KIC og GroenvermogenNL udfylder forbindelsen mellem arbejde, innovation og læring samt hvilken rolle læringsfællesskaber spiller. Undersøgelsen bygger videre på tidligere forskning fra 2021 og 2023 og giver dermed indblik i udviklingen i perioden 2020-2026.

Baseret på administrativ data, en spørgeskemaundersøgelse og dybdeinterviews viser undersøgelsen, at innovationsaktiviteter inden for de undersøgte projekter dominerer. Aktiviteter, der fokuserer på læring og arbejde, er til stede, men spiller generelt en støttende rolle. Aktiviteter vedrørende human kapital består primært af praktikophold, afgangsprojekter, ph.d.-projekter og træning af medarbejdere. Strukturel uddannelsesudvikling, såsom kurserne fornyelse eller nye uddannelser, forekommer meget sjældent. Derudover er engagementet fra erhvervsuddannelsesinstitutioner begrænset, mens højere læreanstalter og universiteter relativt set deltager oftere.

Undersøgelsen viser også, at projekterne bidrager væsentligt til vidensdeling og netværksdannelse. Viden spredes primært gennem traditionelle kanaler såsom konferencer, møder, publikationer og direkte vidensoverførsel fra forskere til studerende og arbejdsstyrken. Næsten alle de undersøgte konsortier forventer derudover at fortsætte samarbejdet efter projektets afslutning, ofte via follow-up-projekter eller nye ansøgninger om tilskud.

På baggrund af resultaterne anbefaler Dialogic at træffe et mere eksplicit valg om, i hvilken grad reglerne ønsker at fremme aktiviteter omkring læring og arbejde. Det er også vigtigt at fortsætte med at fremme engagementet fra uddannelsesinstitutioner og at investere mere i forbindelsen mellem arbejde, innovation og læring.