Denne tekst er automatisk oversat og kan derfor afvige fra originalen. Der kan ikke drages rettigheder på baggrund af denne oversættelse.
Dialogic udfører i foråret en evaluering af HOVI-systemet på vegne af HOVI-styregruppen og det Nationale Center for Studievalg (LCSK), som står for Hoger Onderwijs Voorlichtings Informatie.
Studievalgsinformation offentliggøres af LCSK (og andre organisationer) på forskellige måder og fra forskellige kilder. For at sikre, at informationen udgivet af forskellige organisationer er standardiseret og opdateret, har LCSK udviklet HOVI-informationssystemet. HOVI har eksisteret i fem år og anvendes af næsten alle videregående uddannelsesinstitutioner.
Dialogic har fået til opgave at gennemføre en evaluering for at undersøge, om HOVI stadig opfylder de oprindelige krav og de nuværende behov hos brugerne og uddannelsesinstitutionerne, med henblik på at udarbejde en porteføljeplan for de kommende fem år. Formålet med evalueringen er at identificere styrker, svagheder, muligheder og trusler i forhold til HOVI fra forskellige perspektiver, så der kan udarbejdes en flerårig udviklingsplan.
Evalueringen vil tage højde for følgende tre perspektiver:
1. Fra **brugernes** synspunkt, med det formål at få en bedre forståelse af brugen og rækkevidden af HOVI-information af forskellige brugere;
2. Fra **teknologiens** perspektiv, for at opnå større indsigt i den tekniske struktur af platformen og for at identificere muligheder for effektivisering inden for teknologi og design;
3. Fra **leverandørernes** synspunkt, for at få indsigt i brugervenligheden af instrumentbrættet og især API-integrationen.
Dialogic vil benytte deskstudie samt interviews med relevante interessenter inden for disse tre perspektiver i forbindelse med denne undersøgelse.
