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Überwachung und Evaluation von Bildungspolitik und Bildungseinrichtungen
Zu einer guten Regierungspolitik gehört eine gute Überwachung und Evaluation. Dialogic hat sich seit über 25 Jahren darauf spezialisiert, unter anderem im Bereich Bildung. Dialogic verfügt über umfangreiches quantitatives Wissen und weiß, wie Bildungsdaten beispielsweise vom CBS effektiv genutzt werden können. Darüber hinaus bietet Dialogic Fachkenntnisse in Bezug auf eine Vielzahl von Evaluierungsprotokollen, die im Bildungsbereich relevant sind, wie SEP, EMTO, RPE und Evaluierungen von ZBOs.
Darüber hinaus führt Dialogic auch Evaluierungen von Einrichtungen durch, die mit Bildung zu tun haben. Dabei können wir auch als unterstützender Sekretär für ein Evaluierungsgremium fungieren. Dialogic ist mit dem Funktionieren von Bildungseinrichtungen, insbesondere im Hochschulbereich, und den Beziehungen zwischen Bildungseinrichtungen und ihren Interessenträgern bestens vertraut. Wir verfügen über umfangreiche Erfahrung in der Organisation und Begleitung von Standortbesuchen.
Digitalisierung im Bildungsbereich
Die Digitalisierung bietet dem Bildungsbereich viele Chancen, aber auch Herausforderungen. Man kann grob zwischen Digitalisierung (1) der Organisation des Bildungswesens, (2) bei der Bereitstellung von Bildung und (3) bei dem Inhalt der Bildung unterscheiden. Die Digitalisierung im Bildungsbereich ist dabei kein Selbstzweck, sondern ein Mittel, um eine höhere Qualität der Bildung und eine verbesserte Fähigkeit zur Anpassung an die Gesellschaft und den Arbeitsmarkt zu erreichen.
Dialogic führt regelmäßig explorative und evaluative Untersuchungen zum Einsatz von Schüler- und Studentendaten, KI, datengetriebener Unterstützung, Entwicklung neuer Formen von Bildung und Bewertung sowie den Auswirkungen der Digitalisierung auf die Organisation in Bildungseinrichtungen durch.
Internationalisierung im Bildungsbereich
Bildung findet in einem internationalen Kontext statt. Internationalisierung bietet viele Möglichkeiten, um Bildung zu verbessern und attraktiver zu gestalten. Dialogic forscht seit Jahren zu internationaler Zusammenarbeit im Bildungsbereich und zur Auswirkung der Internationalisierung auf Studierende, Dozierende und Einrichtungen. Darüber hinaus hat sich Dialogic auf die Durchführung internationaler Vergleiche spezialisiert.
Chancengleichheit im Bildungsbereich
Bildung kann als Motor für Chancengleichheit oder im Gegenteil für Chancenungleichheit fungieren. Die Verhinderung von Chancenungleichheit ist wichtig, sowohl für Schüler und Studierende als auch für die gesamte Gesellschaft.
Bildung fördert individuelle Entfaltung und Entwicklung, und jeder Mensch verdient das. Chancengleichheit ist jedoch auch aus wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Sicht wichtig: Angesichts der Herausforderungen, vor denen unsere Gesellschaft steht, dürfen wir keine Talente ungenutzt lassen.
Dialogic untersucht die Ursachen von Chancengleichheit, aber auch mögliche Lösungsansätze. Darüber hinaus verfügt Dialogic auch über Expertise in Bereichen, die eng mit Chancengleichheit zusammenhängen, wie Zulassung und Auswahl im Bildungsbereich.
Anbindung von Bildung und Arbeitsmarkt
Eine der Aufgaben des Bildungswesens besteht darin, Menschen auf den Arbeitsmarkt vorzubereiten, damit sie sich dort weiterentwickeln und zu den gesellschaftlichen Herausforderungen beitragen können. Dialogic untersucht die Verbindung zwischen Bildung und Arbeitsmarkt sowie die Rolle der Studienwahl dabei und überwacht die Verbindung zwischen Bildung und Arbeitsmarkt in verschiedenen Branchen. Hier finden Sie weitere Informationen zu unserer Forschung zum Arbeitsmarkt.
