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Im Auftrag des Ministeriums für Bildung, Kultur und Wissenschaft führt Dialogic eine Zwischenevaluierung des Beschleunigungsplans für Bildungsinnovationen mit IKT 2018-2022 durch. Die übergeordnete Ambition des Beschleunigungsplans ist es, "die Chancen, die die Technologie für das höhere Bildungswesen in den Niederlanden bietet, maximal zu nutzen". Diese breite Ambition ist in drei Ambitionen unterteilt: 1) Verbesserung der Verbindung von Bildung und Arbeitsmarkt; 2) Flexibilisierung der Bildung; 3) Intelligentes und besseres Lernen mit Technologie.
Im Rahmen des Beschleunigungsplans arbeiten 39 Einrichtungen des höheren Bildungswesens in acht verschiedenen Zonen zu spezifischen Themen zusammen. Darüber hinaus wurden als Reaktion auf die Auswirkungen von COVID-19 auf das höhere Bildungssystem zwei Arbeitsgruppen zu Fernprüfungen und Online-Unterricht in praktischen Fertigkeiten gegründet.
Für die Zwischenevaluierung untersucht Dialogic, inwieweit der Beschleunigungsplan bisher dazu beigetragen hat, die formulierten Ambitionen zu erreichen, welche Erwartungen für die nächsten zwei Jahre bestehen und wie (neue) Ambitionen nach Abschluss des Beschleunigungsplans verfolgt werden können.
Möchten Sie mehr über diese Studie oder die Digitalisierung im höheren Bildungswesen erfahren? Dann nehmen Sie Kontakt auf mit Max Kemman.