Hoekom is hierdie navorsing belangrik?

Vorige navorsing dui daarop dat eerstegeneratiestudente (studente waarvan geen van beide ouers gestudeer het) meer geneig is om hul studies te staak. Hierdie is 'n groot probleem omdat baie talent as gevolg hiervan verlore gaan. Eerstegeneratiestudente het minder kans op 'n diploma as gevolg van hul agtergrond, iets waarvoor hulle niks kan doen. Dit is nie net onaangenaam vir die student nie, maar het ook maatskaplike gevolge. Ons ontbeer byvoorbeeld baie potensiële goeie entrepreneurs, werknemers en wetenskaplikes. Laastens verloor ons baie nuttige perspektiewe wat kan help om groot maatskaplike uitdagings aan te spreek.

Dit maak dit dus belangrik om te weet hoe groot hierdie probleem presies is, en veral waarvandaan dit kom. Hierdie twee vrae staan sentraal in die navorsing. Ons werk in hierdie navorsing saam met twee kenners van die Universiteit Utrecht, wat ek ken van my PhD.

Hoe word hierdie navorsing uitgevoer?

Vir elke navorsingsvraag probeer ons altyd die beste metode kies. Om feitlik te ondersoek hoe groot die probleem van gelyke kansverdeling is, gebruik ons CBS-data. Ons bring in kaart hoe studiesukses van eerstegeneratiestudente vergelyk met nie-eerstegeneratiestudente, en kyk ook na ander agtergrondkenmerke soos opvoedingsvlak of inkomste. Ons gaan ook ondersoek of die bindende studieadvies (BSA) en seleksie vir die opleiding lei tot gelyke kansverdeling vir eerstegeneratiestudente.

Die oorsake van gelyke kansverdeling ondersoek ons met die kwalitatiewe metodes onderhoude en fokusgroepe. Hierdie betrek ons kenners op hierdie gebied, en natuurlik ook eerstegeneratiestudente self.

Wat maak die navorsing vir jou prettig?

Vier dinge. Eerstens geniet ek die kombinasie van kwantitatiewe en kwalitatiewe metodes en dit lei dikwels tot die beste navorsingsverslae. Tweedens is hierdie werklik 'n nuwe onderwerp waaroor nog min bekend is en wat maatskaplik relevant is. Dit is presies die soort navorsing waarvoor ek by Dialogic begin werk het. Derdens ag ek hierdie as 'n belangrike onderwerp, omdat ek self 'n eerstegeneratiestudent is. Laastens pas hierdie navorsing baie goed by my PhD. Dit is baie prettig, want ek kan dus daardie kennis nou in die praktyk toepas en steeds saamwerk met wetenskaplikes wat ek ken.

Waarom kan spesifiek Dialogic antwoord gee op hierdie vrae?

Omdat Dialogic baie ervaring het met beide kwantitatiewe en kwalitatiewe vrae, en omdat ons as span baie vryheid kry om die beste moontlike voorstel te bedenk. Veral laasgenoemde maak dit werklik moontlik dat ons baie gestruktureerd kan uitsorteer watter kennis ontbreek en hoe ons dit die beste na vore kan bring.