Denna text är automatiskt översatt och kan därför avvika från originalet. Ingen rätt kan härledas av denna översättning.
Följningssystem MOOI, NWO-KIC och GroenvermogenNL: vilka resultat ger learning communities?
På uppdrag av RVO och Energy Innovation NL (tidigare: Topsector Energie) har Dialogic undersökt hur forsknings- och innovationsprojekt inom MOOI-regleringen, NWO-KIC och GroenvermogenNL bidrar till att koppla samman arbete, innovation och lärande samt vilken roll learning communities spelar. Undersökningen bygger på tidigare forskning från 2021 och 2023 och ger insikter i utvecklingen under perioden 2020-2026.Baserat på administrativa data, en enkät och djupintervjuer visar undersökningen att innovationsaktiviteter dominerar inom de undersökta projekten. Aktiviteter som fokuserar på lärande och arbete finns också, men de har vanligtvis en stödjande roll. Human capital-aktiviteterna består främst av praktik, examensprojekt, doktorandprojekt och utbildning för anställda. Strukturell utveckling av utbildningen, som kursernas förnyelse eller nya utbildningar, förekommer mycket mindre. Dessutom är deltagandet från yrkeshögskolor begränsat, medan högskolor och universitet i större utsträckning deltar.
Undersökningen visar också att projekten spelar en viktig roll för kunskapsdelning och nätverksbildning. Kunskap sprids främst genom traditionella kanaler som konferenser, möten, publikationer och direkt kunskapsöverföring från forskare till studenter och yrkesverksamma. Nästan alla undersökta konsortier förväntar sig dessutom att samarbetet fortsätter efter projektets avslut, ofta genom uppföljningsprojekt eller nya ansökningar om bidrag.
Baserat på resultaten rekommenderar Dialogic att göra ett mer uttalat val när det gäller i vilken utsträckning regleringar vill stimulera aktiviteter kring lärande och arbete. Det är också viktigt att fortsätta stimulera engagemanget från utbildningsinrättningar och att investera mer i att koppla samman arbete, innovation och lärande.