Denna text är automatiskt översatt och kan därför avvika från originalet. Ingen rätt kan härledas av denna översättning.
Dialogic genomförde projektet "Twente's got Talent" inom ramen för IT-innovationsprogrammet från provinsen Overijssel. Twente's got Talent fokuserade på:
- att förbättra anslutningen mellan grundskolan och gymnasiet, samt mellan gymnasiet och högskolan inom området naturvetenskap och teknik
- att stärka kontakten och ömsesidigt entusiasmera för (nya utvecklingar inom) naturvetenskap och teknik genom nätverksbildning, samt utvidga möjligheterna för lärare, skolor och elever.
Projektpartners inkluderade Universiteit Twente, som också var projektledare, högskolorna Saxion, Windesheim och Edith Stein, Koopal Advies & Projecten samt grund- och gymnasieskolor.
Efter att provinsen tidigare hade godkänt en ansökan som fokuserade på anslutningen mellan gymnasiet och högskolan, syftade TGT-PO på att utveckla moduler för naturvetenskap och teknik för elever i de sista åren på grundskolan. Materialet var bland annat avsett för interaktiva skrivtavlor. Dessutom utvecklade projektet ett "övergångscurriculum" för naturvetenskap och teknik, av och för grund- och gymnasieskolor.
Twente's got Talent rymmer en strategi för att implementeras på fler grundskolor, för att slutligen uppnå en spridningseffekt. Genom en onlineplattform med olika funktioner kan grundskolor:
a) samarbeta med andra grundskolor,
b) samarbeta med gymnasieskolor och tillsammans utforma ett (delvis) övergångscurriculum,
c) koppla sina elever till dessa gymnasieskolor.
Dialogics roll var att utveckla verktyg, övervaka processen och mäta effekten av detta projekt.
Resultat och produkter från projektet finns nu på Universiteit Twentes hemsida. Det inkluderar olika lektionsmoduler, läromaterial, mätinstrument och olika publikationer.
