Denna text är automatiskt översatt och kan därför avvika från originalet. Ingen rätt kan härledas av denna översättning.
På uppdrag av föreningen för skolstyrelser inom Amsterdamsk Sekundärutbildning (OSVO) undersökte Dialogic för fjärde året i rad nöjdheten bland inblandade parter med Amsterdams centrala lotteri och matchning, en del av Amsterdamsk Kärnprocedure 2019. Denna centrala lottningsprocess är ett sätt att placera elever när de går över till högstadiet.
Undersökningen utfördes bland föräldrar/vårdnadshavare till elever som byter skola, eleverna själva, inblandade från grund- och sekundärutbildningen och andra intressenter, såsom barnombudsmannen i Amsterdam. Fokus låg på genomförandet av proceduren och nöjdheten bland inblandade parter med placeringsystemet. I undersökningen använde vi oss av intervjuer och enkäter för föräldrar/vårdnadshavare (svarsfrekvens 32% av population), elever (27% av populationen), personal från grund- (24% av antalet kontaktade) och sekundärutbildningen (24% av antalet kontaktade).
Det konstaterades att föräldrar och elever i allmänhet är nöjda: 86% av föräldrar och elever uppger att de är nöjda med skolan de har placerats på, vilket är ungefär samma som föregående år (87%). Denna nöjdhet är (logiskt nog) starkt kopplad till skolans placering på önskelistan. Även några rekommendationer gjordes angående att förbättra kommunikationen och tillgängliga informationsresurser.
