Denna text är automatiskt översatt och kan därför avvika från originalet. Ingen rätt kan härledas av denna översättning.
Med tanke på den gränsöverskridande naturen av vetenskapen och globaliseringen av arbetsmarknaden har universitet och högskolor varit mycket aktiva inom internationalisering i flera decennier. Sedan 1999 har det internationellt samarbetats kring internationell mobilitet för studenter. Den internationella målsättningen är att minst 20% av alla studenter bör genomföra en studieperiod utomlands.
Samtidigt befinner sig denna internationalisering under press. Den ses alltmer som en kostnad för den nederländska högre utbildningen. Dessutom har de (stora) antalen internationella studenter vid nederländska lärosäten lett till olika negativa konsekvenser, såsom bostadsproblem för (internationella) studenter, missnöje bland studenter på grund av interkulturella missförstånd, och en ökning av klyftan mellan rika och fattiga studenter. Även på grund av den rådande pandemin verkar internationella utbyten mindre attraktiva för studenterna.
För att möta ambitionerna och utmaningarna med internationalisering kommer ministeriet för Utbildning, Kultur och Vetenskap under de kommande åren att genomföra ett program för Virtuella Internationella Samarbetsprojekt (VIS-projekt). I dessa projekt kommer studenter i Nederländerna att samarbeta med studenter vid utländska lärosäten för att gemensamt genomföra ett projekt. Inom ramen för detta program kommer totalt 700 projekt att finansieras mellan 2021 och 2024 för att stödja utformningen och utvecklingen av projekten. För mer information om bidragsordningen, se här för tillkännagivandet.
Ministeriet har gett Dialogic i uppdrag att utföra utvärderande forskning om programmet. Vi kommer att undersöka vilken erfarenhet lärare och pedagoger har av utvecklingen av VIS-projekt. Dessutom kommer vi att undersöka studenternas lärande utfall genom att använda Nuffics Modell för Internationell kompetens. Denna studie kommer pågå fram till oktober 2027. Vi kommer att samarbeta med dr. Robert O’Dowd, universitetslektor vid Universitetet i Léon (Spanien) och den internationella experten inom utveckling och studenternas lärutfall i virtuella utbytesprojekt.
Vill du veta mer? Kontakta Max Kemman.