Denne teksten er automatisk oversatt og kan derfor avvike fra originalen. Ingen rettigheter kan utledes fra denne oversettelsen.
På oppdrag fra det flamske departementet for økonomi, vitenskap og innovasjon (EWI), gjennomførte Dialogic en omgivelses- og nettverksanalyse av initiativer innenfor rammen av STEM-politikken (Science, Technology, Engineering og Mathematics) i perioden januar - april 2018.
Det er et økende behov for arbeidskraft med en STEM-profil. I 2011 ble den flamske regjering bedt om å utarbeide en interdepartemental handlingsplan med det endelige og prioriterte målet om å øke antallet kandidater innenfor STEM-retningene. Dette resulterte i utarbeidelsen av 'STEM-handlingsplanen 2012-2020'. Her spiller ikke bare myndighetene en rolle, men også utdannings- og opplæringspartnere, skoler, lærere, sektorielle samarbeidspartnere, bedrifter og medier er viktige aktører.
Målet med dette oppdraget var å kartlegge STEM-initiativer som arrangeres av ulike parter. Deretter ble det analysert hvordan disse initiativene forholder seg til hverandre og til de politiske målene i STEM-handlingsplanen 2012-2020. Basert på denne analysen utarbeidet vi en rådgivende rapport med noen anbefalinger for å styrke fremtidig STEM-politikk.
