Denne teksten er automatisk oversatt og kan derfor avvike fra originalen. Ingen rettigheter kan utledes fra denne oversettelsen.
På oppdrag fra Kunnskapsdepartementet undersøker Dialogic hvilken innvirkning bruken av kunstig intelligens kan ha på utdanningen i Nederland. Målet med undersøkelsen er å få innsikt i hvordan kunstig intelligens for øyeblikket brukes i utdanningen (og hvordan den vil bli brukt i fremtiden) (Hva er mulig?), og hvilke juridiske aspekter som spiller en rolle ved denne bruken (Hva er tillatt?). Undersøkelsen skal også avdekke de fem største risikoene og mulighetene knyttet til denne bruken (Hva ønsker vi?). Resultatene forventes å være klare ved utgangen av året.