Scelta degli studi in movimento

L'occasione per questa ricerca sono attualmente i grandi deficit di personale storici nei Paesi Bassi, con la maggior carenza nei settori dell'istruzione, della sanità, della tecnologia e dell'ICT. Una delle direzioni di soluzione ricercate è (rinforzare) il promuovere che gli studenti seguano un corso di studi in un settore con prospettive di lavoro sostenibili. Politica e società spesso richiedono misure più forti per indirizzare i giovani e gli adulti verso corsi di studio che preparano per settori carenti che contribuiscono a questioni sociali urgenti come la transizione energetica o la carenza di personale nel settore sanitario. Si tratta di misure che possono influenzare la scelta degli studenti e quindi modificare i flussi degli studenti. In questa ricerca sono al centro otto di tali misure: - numerus fixus, - riduzione delle tasse universitarie, - riduzione o abolizione delle tasse di iscrizione, - seconda laurea in sanità e istruzione al costo legale delle tasse universitarie, - aumento dello stipendio BBL, - garanzie di lavoro, - bonus diploma e - trasferimento caldo. Per questa ricerca abbiamo utilizzato l'analisi della letteratura, interviste e gruppi di discussione, un'analisi dei microdati del CBS e uno studio con vignette (noto anche come analisi della scelta discreta o coniugale). Concludiamo che la scelta dello studio è un processo stratificato, che dura anni e dipende fortemente dal contesto dello studente. Il principale motore dietro la scelta dello studio è l'intenzione dello studente di adottare comportamenti specifici, basati sull'immagine che hanno sia dell'istruzione sia della futura professione. Le otto misure valutate non hanno un effetto comprovato nell'aumentare l'afflusso ai corsi di studio per settori carenti. Di conseguenza, non possiamo concludere che le misure siano efficaci. Le misure del bonus diploma, della garanzia di lavoro e del trasferimento caldo non portano a un maggiore afflusso ai corsi di studio che preparano per prospettive di lavoro sostenibili, ma possono contribuire a ridurre la diserzione all'interno di questi programmi di studio. Queste misure possono indirettamente contribuire alla riduzione della carenza di personale sul mercato del lavoro. Inoltre, queste misure sono fattibili e hanno costi di attuazione relativamente bassi. Gli incentivi finanziari mirati alla riduzione dei costi di istruzione sono relativamente costosi e non hanno un effetto comprovato sull'afflusso, come evidenziato dall'analisi dei dati del CBS e dello studio con le vignette. Un numerus fixus è molto efficace nel ridurre l'afflusso ai corsi di studio che non preparano per un settore carente, ma non esiste prova sperimentale che dimostri un aumento dell'afflusso ai corsi di studio che preparano per un settore carente.