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Come stanno le scelte riguardanti la tecnologia nell'istruzione? Quali sono le esigenze del mercato del lavoro?
Il 15 giugno è stata presentata l'aggiornamento annuale del Monitor del Patto per la Tecnologia, che include i seguenti trend:
- Nel mercato del lavoro negli ultimi anni si è registrato un notevole aumento del numero di persone con una professione tecnica. Tra il 2013 e il 2019 il numero di persone con una professione tecnica è aumentato di oltre il 13%. Inoltre, il numero di donne con una professione tecnica cresce più rapidamente rispetto al numero di uomini con una professione tecnica.
- Nell'istruzione superiore l'anno di diplomazione precedente ha visto un aumento della percentuale di laureati in campo tecnico, passando dal 25% nel 2017/18 al 26% nel 2018/19. Nel settore dell'istruzione professionale il numero di diplomati in campo tecnico è aumentato nello stesso periodo dal 28% al 29%. Tuttavia, l'afflusso nei profili/metodi tecnici nelle scuole secondarie è leggermente diminuito. Ad esempio, nei programmi di studi havo/vwo la percentuale di studenti che sceglie un profilo N è scesa dal 49% al 48%.
Dialogic supporta il Platform Talent voor Technologie dal 2015 nel monitorare i progressi del Patto per la Tecnologia. Il ruolo di Dialogic è elaborare i file educativi del Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) e le analisi educazione-lavoro dell'Istituto centrale di statistica (CBS). Dal 2015, il Platform Talent voor Technologie utilizza la piattaforma dati di Dialogic per visualizzare i risultati. Per saperne di più, contattate Jasper Veldman.
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