Dans le cadre du programme d'innovation en TIC de la province d'Overijssel, Dialogic a mené à bien le projet Twente's got Talent. Twente's got Talent visait à :
- améliorer la transition entre l'enseignement primaire et secondaire, et entre le secondaire et l'enseignement supérieur dans le domaine des matières scientifiques et techniques
- renforcer les contacts et l'enthousiasme mutuel pour les matières scientifiques et techniques (et leurs nouvelles évolutions) grâce à la formation de réseaux, et élargir les possibilités pour les enseignants, les écoles et les élèves.
Les partenaires du projet étaient l'Université Twente, également chef de file, les écoles supérieures Saxion, Windesheim et Edith Stein, Koopal Advies & Projecten et des écoles primaires et secondaires.
Après avoir précédemment approuvé la demande concernant la transition entre secondaire et supérieur, la TGT-PO visait à développer des modules pour le dernier cycle de l'enseignement primaire en sciences et techniques, avec du matériel adapté aux tableaux numériques entre autres. De plus, le projet a développé un "curriculum de transition" en sciences et techniques, destiné aux écoles primaires et secondaires.
Twente's got Talent prévoit une stratégie de déploiement vers davantage d'écoles primaires, afin d'obtenir à terme un effet de diffusion. Via une plateforme en ligne offrant diverses fonctionnalités, les écoles primaires peuvent :
a) collaborer avec d'autres écoles primaires,
b) collaborer avec des écoles secondaires pour concevoir ensemble un curriculum de transition (partiel) et
c) mettre leurs élèves en contact avec ces écoles secondaires.
Le rôle de Dialogic consistait à développer des outils, à suivre le processus et à mesurer l'impact de ce projet.
Les résultats et produits sont désormais disponibles sur le site web de l'Université Twente. Il s'agit de différents modules d'enseignement, de matériel pédagogique, d'instruments de mesure et de diverses publications.
