Surveillance de l'Université (Untranslated)

Jusqu'à présent, peu d'écoles du secondaire (havo/vwo) ont choisi de se profiler et de développer davantage l'enseignement des matières scientifiques ou de placer les matières exactes au centre du profil scolaire. Pour stimuler les écoles à se positionner en tant qu'école des sciences et à accorder une attention particulière à la nature et au niveau des matières exactes, et ainsi augmenter l'orientation vers les matières scientifiques, le Platform Bèta Techniek a mis en place le Programme Universum. En encourageant les matières exactes, le Platform vise à montrer que ces matières sont diverses, utilisables partout et qu'elles constituent une préparation complète pour les études supérieures scientifiques / techniques. Au cœur du Programme Universum se trouve la politique institutionnelle propre à l'école. L'idée sous-jacente est que les écoles qui travaillent sur une approche intégrée de l'enseignement des matières exactes donnent aux élèves une bonne base sur laquelle fonder des choix réalistes. Une école Universum choisit de se concentrer davantage sur les matières scientifiques, non seulement individuellement, mais aussi sur la cohérence entre ces matières, tant en classe inférieure que supérieure. D'autres éléments centraux des écoles Universum incluent l'attention portée aux différents besoins des groupes cibles d'élèves (filles, havo/vwo) et l'accent mis sur la stimulation (plutôt que la sélection) dans l'enseignement des matières scientifiques. Le Platform vise à ce qu'environ 20 % de toutes les écoles aux Pays-Bas finissent par choisir un profil scientifique. En vue d'un démarrage réussi, une première série de 35 écoles qui sont déjà actives dans la rénovation de leur programme scientifique, qui obtiennent de bons résultats d'admission dans les profils NT et NG ou qui ont réalisé des progrès significatifs ces dernières années ont été approchées. Sur les 35 écoles invitées à participer au Programme Universum, 29 ont finalement exprimé leur intérêt pour la participation. Le Platform Bèta Techniek a demandé à Dialogic de l'assister dans l'organisation et la mise en place des entretiens d'admission avec la première série d'écoles UP, de rédiger les comptes rendus de ces entretiens et de proposer une approche pour la surveillance de l'avancement du programme Universum. L'objectif de cette surveillance est de réaliser une évaluation de départ qui cartographie : la situation initiale des écoles Universum ; les points sur lesquels ces écoles mettent l'accent dans la boussole Universum ; la manière dont la stimulation financière est utilisée ; les effets attendus (et, le cas échéant, observés) et (plus spécifiquement) les bonnes pratiques observées, les initiatives ayant un effet d'apprentissage important, qui peuvent être relativement facilement transférées aux nouveaux participants au programme Universum, ou qui se prêtent relativement bien à une collaboration entre les écoles.