Evaluación de la Ley de igualdad de oportunidades de acceso a havo y vwo

Evaluación de la Ley de igualdad de oportunidades de acceso a havo y vwo

Desde 2020 está en vigor la Ley de igualdad de oportunidades de acceso a havo y vwo. Esta ley debe garantizar que el alumnado tenga las mismas oportunidades de pasar de vmbo-gl/tl a havo o de havo a vwo. Por encargo del Ministerio neerlandés de Educación, Cultura y Ciencia (OCW), Dialogic y Oberon investigan la eficacia de esta ley en la práctica. Para ello, vamos más allá del número de alumnos que acceden a estos itinerarios. Investigamos hasta qué punto el alumnado conoce sus posibilidades, cómo recibe orientación en su elección, cómo aplican los centros educativos las normas legales y qué obstáculos puede experimentar el alumnado. También analizamos las experiencias del alumnado después del cambio y los factores que influyen en su posterior trayectoria educativa.

Para ello, combinamos distintos métodos de investigación. Analizamos los conocimientos existentes y los resultados de investigaciones de DUO, mantenemos conversaciones con partes interesadas a nivel nacional y realizamos estudios de caso en centros educativos. En estos estudios de caso analizamos, entre otras cosas, documentos escolares y hablamos con alumnado y profesionales de la educación. De este modo, ofrecemos una visión tanto de las tendencias nacionales como del funcionamiento de la ley en la práctica educativa cotidiana.