Erkundung der Regie über Studiendaten durch Studierende

Im Auftrag von Doorpakken op digitalisering und SURF hat Dialogic eine Untersuchung zu den Möglichkeiten, Rahmenbedingungen und potenziellen Partnern für eine Infrastruktur zur Steuerung von Studiendaten durchgeführt. Bildungseinrichtungen und Dienstleister sammeln viele Informationen über Studierende, die sich aus der Bereitstellung von Bildung ergeben, wie Daten aus (digitalen) Lernmaterialien, aber auch aus Prozessen, die die Bildung ermöglichen, wie administrative Daten, Evaluierungen des Unterrichts und Daten zur Einschreibung und zum Studienerfolg. Die untenstehende Abbildung gibt einen schematischen Überblick mit Beispielen für Studiendaten: Die DSGVO gewährt den Studierenden grundsätzlich bestimmte Rechte in Bezug auf ihre Studiendaten, aber diese gesetzlichen Rahmenbedingungen bieten keine harte Garantie dafür, dass die Nutzung von Studiendaten immer mit ethischen Grundsätzen übereinstimmt. Mehr Kontrolle über diese Daten seitens der Studierenden ist daher wünschenswert, was bedeutet, dass die Studierenden Einblick und Kontrolle über die Verarbeitung personenbezogener Daten im Bildungsprozess haben. Eine Infrastruktur könnte eine praktisch nutzbare Möglichkeit bieten, die Kontrolle über diese Daten zu erleichtern. Dies wäre auch für Bildungseinrichtungen von Vorteil, da sie damit eine stärkere Position hätten, um verantwortungsbewusst personenbezogene Daten zur Verbesserung des Bildungsprozesses zu nutzen. Darüber hinaus könnten Marktteilnehmer von einer Infrastruktur profitieren, da sie eine generische Lösung für die Einführung von Kontrolle bietet. Die Untersuchung hat ergeben, dass eine Infrastruktur die Registrierung und den Austausch der Grundlage und Zustimmung für die Verwendung von Studiendaten erleichtern kann. Es hat sich auch gezeigt, dass das erforderliche Verständnis bei Bildungseinrichtungen über die Verarbeitung von Studiendaten nicht vollständig ist. Daher ist der Ausgangspunkt für die Weiterentwicklung der Kontrolle über Studiendaten die Aktualisierung des Verarbeitungsregisters. Für eine mögliche Fortsetzung dieser Untersuchung in Richtung einer Infrastruktur zur Steuerung von Studiendaten stellen wir zwei Schwerpunkte fest: 1. Behalten Sie die Bedürfnisse und den Mehrwert für das MBO, HBO und WO sowie Dienstleister im Auge. Eine Infrastruktur besteht im Wesentlichen aus einem Abkommen über den Umfang und die Art des Austauschs sowie einem technischen System, in dem dies implementiert wird. Für das Abkommen ist es wichtig, dass die öffentlich-private Zusammenarbeit in allen Bildungssektoren gewährleistet ist. 2. Untersuchen Sie Pilotprojekte für den Austausch von Studiendaten, für die es keine gesetzliche Grundlage für die Verarbeitung gibt. Aktuelle Initiativen (und Pilotprojekte) zielen hauptsächlich auf Anwendungsfälle ab, bei denen Studiendaten ausgetauscht werden, für die es eine gesetzliche Grundlage für die Verarbeitung gibt. Für weitere Experimente in Richtung anderer Arten von Datenquellen und Anwendungsfälle (einschließlich Learning Analytics) ist es wichtig, dass Pilotprojekte explizit auf Studiendaten ausgerichtet werden, für die es keine gesetzliche Grundlage für die Verarbeitung gibt. Möchten Sie mehr über diese Untersuchung erfahren? Laden Sie hier den Bericht herunter oder nehmen Sie Kontakt mit Max Kemman auf.