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Die Förderregelung VIS in het HO des Ministeriums für Bildung, Kultur und Wissenschaft (OCW) hat zum Ziel, so vielen Studierenden an niederländischen Hochschuleinrichtungen wie möglich die Möglichkeit zu bieten, Erfahrungen mit einer internationalen Ausrichtung auf Fachgebiete und Wissenschaft durch virtuelle internationale Kooperationsprojekte (VIS-Projekte) zu sammeln. In diesen Projekten arbeiten Studierende in den Niederlanden mit Studierenden an Einrichtungen im Ausland zusammen, um gemeinsam ein Projekt durchzuführen. Die Förderregelung finanziert insgesamt 700 Projekte zwischen 2021 und 2024 zur Unterstützung bei der Konzeption und Entwicklung des Projekts.
Das Ministerium hat Ende 2021 Dialogic beauftragt, eine evaluierende Studie über die VIS-Projekte durchzuführen (Siehe hier die Beschreibung dieser Untersuchung). In dieser Studie verfolgen wir die VIS-Projekte mittels Analysen der Förderanträge und Online-Umfragen unter den Projektleitern (Dozenten und/oder Bildungswissenschaftlern) und teilnehmenden Studierenden. Jährlich wird im Oktober ein Zwischenbericht über den Stand der Untersuchung veröffentlicht.
Im Bericht von 2022 wurden die ersten beiden Kohorten (September 2021 und Februar 2022) untersucht. Bisher wurden insgesamt 104 VIS-Projekte finanziert. Von diesen hatten 22 Projekte die Konzeptions- und Entwicklungsphase abgeschlossen. Der Bericht beschreibt die 104 Projekte auf der Grundlage ihrer Förderanträge und die 22 Projekte auf der Grundlage der Online-Umfrage unter Projektleitern.
In Runde 1 wird insgesamt mit Einrichtungen aus 31 verschiedenen Ländern zusammengearbeitet. In Runde 2 ist diese Zahl auf 43 verschiedene Länder gestiegen. Die folgende Grafik zeigt die Verteilung der Projekte. Für beide Runden liegt der Schwerpunkt der Kooperationspartner in Nordamerika und Europa.
Basierend auf diesem ersten Bericht identifizieren wir fünf Schwerpunkte für das Ministerium als Fördergeber und für das Konsortium, das Unterstützung und Schulungen für VIS-Projekte bereitstellt (siehe visinhetho.nl).
- Es liegen noch keine Förderanträge für VIS-Projekte in der Provinz Zeeland vor und nur einer in der Provinz Drenthe.
- Die meisten internationalen Kooperationspartner befinden sich in Nordamerika oder Europa.
- Es gibt keine Projekte, bei denen keine Hindernisse auftreten. Die wichtigsten Hindernisse sind Unterschiede in der Semesterdauer verschiedener Einrichtungen und Unterschiede in der IT-Infrastruktur.
- Der digitalen Zugänglichkeit von VIS-Projekten wird noch wenig Aufmerksamkeit geschenkt (d.h. dass das Projekt auch für Studierende mit beispielsweise einer Sehbehinderung oder anderen Unterstützungsbedürfnissen geeignet ist).
- Projektleiter geben an, nur begrenzte Erfahrung mit der Integration des virtuellen Austauschs in Lehrmaterial und Unterricht zu haben.
Laden Sie hier den Zwischenbericht 2022 herunter. Mehr Informationen? Fragen Sie Max Kemman.