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Mit der Förderregelung "VIS im HO" zielt das Ministerium für Bildung, Kultur und Wissenschaft darauf ab, so vielen Studierenden an niederländischen Hochschuleinrichtungen wie möglich die Möglichkeit zu geben, Erfahrungen mit einer internationalen Ausrichtung in Fachgebieten und Wissenschaft durch virtuelle internationale Kooperationsprojekte (VIS-Projekte) zu sammeln. In diesen Projekten arbeiten niederländische Studierende gemeinsam mit Studierenden ausländischer Einrichtungen zusammen, um gemeinsam ein Projekt durchzuführen. Die Förderregelung finanziert zwischen 2021 und 2024 insgesamt 700 Projekte zur Unterstützung bei der Gestaltung und Entwicklung des Projekts.
Das Ministerium hat Ende 2021 Dialogic mit der Durchführung einer Evaluierung der VIS-Projekte beauftragt (siehe hier die Beschreibung dieser Untersuchung). In dieser Studie verfolgen wir die VIS-Projekte durch die Analyse der Förderanträge und Online-Umfragen unter den Projektleitern (Dozenten und/oder Bildungswissenschaftlern) sowie den teilnehmenden Studierenden. Jährlich wird im Oktober ein Zwischenbericht mit dem aktuellen Stand der Studie veröffentlicht.
Für den Bericht von 2022 wurden die ersten beiden Kohorten (September 2021 und Februar 2022) untersucht. Bisher wurden insgesamt 104 VIS-Projekte finanziert, von denen 22 Projekte die Entwurfs- und Entwicklungspase abgeschlossen hatten. Der Bericht beschreibt die 104 Projekte anhand ihrer Förderanträge und die 22 Projekte anhand der Online-Umfrage unter den Projektverantwortlichen.
In Runde 1 wird insgesamt mit Einrichtungen aus 31 verschiedenen Ländern zusammengearbeitet. In Runde 2 ist diese Anzahl auf 43 verschiedene Länder angestiegen. Die folgende Abbildung zeigt die Verteilung der Projekte. Für beide Runden liegen die Schwerpunkte der Kooperationspartner in Nordamerika und Europa.
Basierend auf diesem ersten Bericht identifizieren wir fünf Schwerpunkte für das Ministerium als Fördergeber und für das Konsortium, das Unterstützung und Schulungen für VIS-Projekte bereitstellt (siehe visinhetho.nl).
1. Es liegen noch keine Förderanträge für VIS-Projekte in der Provinz Zeeland vor und nur einer in der Provinz Drenthe.
2. Die meisten internationalen Kooperationspartner befinden sich in Nordamerika oder Europa.
3. Es gibt keine Projekte, bei denen keine Hindernisse erlebt werden. Die Hauptprobleme sind Unterschiede in der Semesterdauer verschiedener Einrichtungen und Unterschiede in der ICT-Infrastruktur.
4. Es wird noch wenig Augenmerk auf die digitale Zugänglichkeit von VIS-Projekten gelegt (d.h. dass das Projekt auch für Studierende mit beispielsweise Sehbehinderungen oder anderen Unterstützungsbedürfnissen geeignet ist).
5. Projektverantwortliche geben an, dass sie über wenig Erfahrung mit der Integration des virtuellen Austauschs in den Lehrplan und den Unterricht verfügen.
Laden Sie hier den Zwischenbericht 2022 herunter. Möchten Sie mehr erfahren? Kontaktieren Sie Max Kemman.