86% der Eltern und Schüler sind zufrieden mit der Platzierung an einer weiterführenden Schule in Amsterdam.

Im Auftrag des Verbands der Schulleiter im weiterführenden Schulwesen in Amsterdam (OSVO) hat Dialogic zum vierten Mal in Folge die Zufriedenheit der Beteiligten mit dem zentralen Los- und Zuweisungsverfahren in Amsterdam untersucht, ein Bestandteil des Amsterdam Core Procedures 2019. Dieses zentrale Losverfahren ist eine Methode, um Schüler bei ihrem Übergang zur weiterführenden Schule zu platzieren. Die Studie wurde unter Eltern/Erziehungsberechtigten von Schülern durchgeführt, die den Übergang machen, den Schülern selbst, den Beteiligten aus dem Primar- und Sekundarbereich sowie anderen Interessengruppen wie dem Kinderbeauftragten von Amsterdam. Der Schwerpunkt lag auf der Durchführung des Verfahrens und der Zufriedenheit der Beteiligten mit dem Platzierungssystem. In der Studie stützten wir uns auf Interviews und Fragebögen für Eltern/Erziehungsberechtigte (Reaktion 32% der Population), Schüler (27% der Population), Mitarbeiter aus dem Primarbereich (24% der Befragten) und Sekundarbereich (24% der Befragten). Es wurde festgestellt, dass Eltern und Schüler im Allgemeinen zufrieden sind: 86% der Eltern und Schüler geben an, mit der zugewiesenen Schule zufrieden zu sein, was ungefähr dem Prozentsatz des Vorjahres entspricht (87%). Diese Zufriedenheit hängt (logischerweise) stark mit dem Platz der Schule auf der Wunschliste zusammen. Es wurden auch einige Empfehlungen zur Verbesserung der Kommunikation und der verfügbaren Informationsmittel gemacht. Laden Sie hier den Evaluierungsbericht herunter. Möchten Sie mehr erfahren? Kontaktieren Sie Leonie Hermanussen.