Kampusontwikkeling in Suid-Holland

Visie Campusontwikkeling Zuid-Holland

Zuid-Holland het die hoogste kampustoesigtheid in Nederland, met 'n divers landskap van innoverende ekosisteme. Daar is tientalle campussen in verskeie stadiums van ontwikkeling, wat essensieel is vir die uitdagings in ekonomiese vernuwing, ruimtelike ontwikkeling, onderwys, die arbeidsmark en maatskaplike oorgange. Om die benutting van innoveringskampussen te verbeter en kampusbeleid te gebruik as 'n samehangende benadering, is Dialogic deur die provinsie Zuid-Holland (PZH), Metropoolregio Rotterdam Den Haag (MRDH) en Economic Board Zuid-Holland (EBZ) gevra om 'n gesamentlike perspektief op campussen te bring en hierdie proses te lei. Luuk Brouwers en Pim den Hertog het hierdie visie in samewerking met die drie opdraggewers in vyf werksessies opgestel. Die visie soos gepubliseer kan hier besigtig word: Campussen als versnellers van groei, innovatie en talentontwikkeling.

Innovasiekampussen is afgebakende gebiede waar navorsers en maatskappye saamwerk aan navorsing en ontwikkeling (R&D). Hulle dien as knooppunte vir die omskakeling van idees in konkrete innovasies en nuwe besigheid. Die krag van 'n kampus spruit voort uit die teenwoordigheid van een of meer groot kennedraers, soos universiteite of R&D-sentra van internasionale maatskappye. Campussen bied 'n unieke geleentheid om die ekonomiese en sosiale dinamika te versterk en drie belangrike Zuid-Hollandse uitdagings aan te spreek: die verhoging van R&D-investering en innovasie, die verbetering van arbeidsproduktiwiteit en die ondersteuning van maatskaplike oorgange.

Daarom is vier konkrete handelingsperspektiewe opgestel in samewerking met PZH, MRDH en die EBZ. Hierdie perspektiewe konkreetsiseer die gesamentlike perspektief op campussen en gee meer duidelikheid aan die veld oor die inspanning wat van PZH, MRDH en die EBZ verwag kan word. Hierdie perspektief op campussen was dus uitdruklik nie 'n aksieplan of bloudruk vir die Zuid-Hollandse kampuslandskap nie, maar 'n hulpmiddel vir die veld.

1. Geen verkeerde deur-beginsel Campussen kan by PZH, MRDH en die EBZ tereg. Hulle informeer mekaar aktief oor kampus- en beleidsinisiatiewe en verbind kampusinisiatiewe waar moontlik om duplisering en fragmentasie te voorkom.
2. Duidelikheid verskaf oor die rol en inset van campussen in Zuid-Holland PZH, MRDH en die EBZ verduidelik hul posisie en inset in terme van campussen vir belanghebbendes. Die legitimering van 'n kampusinisiatief word daarom ex ante so goed as moontlik vooraf bepaal en daar word nagegaan hoe 'n kampus(-inisiatief) verband hou met die bestaande portefeulje.
3. Versterking van die verbindings tussen campussen en tussen campussen en beleidmakers Campussen kan van mekaar leer deur ervarings, kennis en vaardighede te deel. PZH, MRDH en die EBZ moedig daarom saamwerking en 'n gereelde dialoog tussen campussen aan. Die inligtings- en kennisuitruil tussen campussen onderling en tussen campussen en beleidmakers word ook verbeter.
4. Beter posisionering van Zuid-Hollandse campussen in die landskap PZH, MRDH en die EBZ gaan voort met die "breë insteek" van campussen as veranderings-agente, waardeur ons campussen as deel van ('n baie meer geïntegreerde) area-gerigte ontwikkeling posisioneer. Daarbenewens bring hulle die belang van die Zuid-Hollandse campussen aktief na vore, veral op nasionale en Europese vlak.

In die onderstaande infografika, word die kampusvisie uitgewerk.