Hierdie teks is outomaties vertaal en kan dus verskil van die oorspronklike. Geen regte kan aan hierdie vertaling ontleen word nie.
Dialogic doen saam met die hoër onderwysinstellings in Oos-Nederland (Universiteit Twente, Saxion Hogescholen, Christelijke Hogeschool Windesheim en Hogeschool Edith Stein) die projek Twente's got Talent (TGT). TGT beoog om die plaaslike onderwyskennis-infrastruktuur - vanaf basise tot en met akademiese onderwys - te versterk deur die bestaande kennisvermoë deur die gebruik van nuwe ICT-dienste beter te benut.
Ons wil 'n aantal van die huidige knelpunte in hierdie kennis-infrastruktuur aanpak deur 'n kombinasie van organisatoriese en op ICT-gebaseerde vernuwings, om so die plaaslike innovasie- en mededingendheidsvermoë te versterk. 'n Knelpunt is die vernuwingsproses in die bètavakke in die voortgesete onderwys, veral in die meer perifere gelee vo-skole. Daarbenewens gaan dit daaroor om basisskole beter in staat te stel om hul leerders 'n toepaslike oriëntasie in wetenskap en tegnologie te bied.
TGT wil hierdie knelpunte verminder deur middel van die same werking van al die ho-onderwysinstellings in Oos-Nederland en 'n seleksie van vo- en po-skole. Vir die boonste vlak van basisonderwys word module ontwikkel vir wetenskap en tegnologie, sodat 'n beter aansluiting op die vo ontstaan. In die aansluiting tussen die vo en die ho fokus ons op die "marginale??? bètavakke Wiskunde D en Informatica. Deur middel van ICT-toepassings wil ons die dikwels beperkte aanvraag na hierdie vakke per individuele skool bundel om so steeds voldoende "massa??? te skep. Die doel is om via proefprojekte uiteindelik 'n oliemannetjiese effek te bewerkstellig.