Denna text är automatiskt översatt och kan därför avvika från originalet. Ingen rätt kan härledas av denna översättning.
Det Regionala Investeringsfonden för yrkesutbildning (RIF) infördes av Undervisningsdepartementet 2014 för att främja samarbetet mellan utbildningssektorn (offentlig) och näringslivet (privat). Detta offentligt-privata samarbete är ett medel för att uppnå det övergripande målet: att förbättra anpassningen mellan utbildning och arbetsmarknad inom yrkesutbildningen. Tillsammans med Ecorys undersökte Dialogic om den avsedda förbättrade anpassningen verkligen åstadkoms med hjälp av de resurser som gjorts tillgängliga genom RIF.
Under perioden 2014-2018 erhöll 120 projekt sammanlagt 107,6 miljoner euro i bidrag. Regeln är nu allmänt känd bland yrkeshögskolorna: nästan varje yrkeshögskola har varit involverad i en RIF-ansökan. Teknik, vård och omsorg samt byggsektorn dominerade mest i de beviljade ansökningarna. Vi drar slutsatsen att RIF fungerar bra som ett verktyg för att stärka och påskynda samarbetet mellan utbildning och arbetsmarknad (oftast redan befintligt samarbete). Den största effekten av RIF är förnyelsen av utbildningen (en innehållsmässig kvalitetsförbättring). Vi drar också slutsatsen att samarbetet bidrar till en bättre anpassning till arbetsmarknaden men inte löser problem direkt. Effekterna för företag (framför allt vid kvantitativa brister) kommer att visa sig först på lång sikt. Det viktigaste fokuset är att hålla företagen engagerade (framför allt små och medelstora företag).
Minister Van Engelshoven lämnade den 15 december in Slututvärderingen av det Regionala Investeringsfonden för yrkesutbildning (RIF) 2014-2018 till det andra kammaren (se Kammarbrev).
(foto: techniekbeeldbank.nu)
