Ny grupp studenter startar på IT-labbet i Utrecht!

Den 19 september startade, för fjärde gången i rad, ett nytt "Producerend leren" termin på ICT Lab Utrecht. Tretton studenter från ICT College i Nieuwegein var den dagen gäster hos Dialogic i Utrecht för en "kick off". Smart City och Smart Technology projekt Sven Maltha, VD för Dialogic och initiativtagare till ICT Lab Utrecht, informerade, förberedde och utmanade studenterna på ett engagerande sätt inför de kommande Smart City- och Smart Technology-projekten. Praktisk utmaning Efter en allmän informationsession om ICT Lab, fick ICT-studenterna omedelbart en praktisk utmaning. I det första uppdraget var de tvungna att tänka ut ett problem eller en innovation och skriva en projektplan för det. Centrala frågor var: Vad är problemet/innovationen, hur ska du lösa det och vad behöver du för det? Talande medicinask Studenterna började entusiastiskt och kom med överraskande idéer. En av dem var en ICT-applikation på en Anabox (medicinask) som hjälper ensamstående äldre människor att ta sin medicin vid bestämda tider. Genom en medicinsk handledsrem med högtalare påminns personen om att ta medicinen. Om det redan är gjort registreras det i systemet via en smart brytare på Anabox. Webbapp för varuautomat En annan innovation som utvecklades och presenterades var att på distans registrera och hålla koll på förrådet i olika typer av varuautomater (läsk-, godis- och snacksautomater). Vid köp registreras vilka varor som sålts och hur många varor som finns kvar. Genom en webbapplikation kan administratören läsa av försäljningsdata per automat. Därefter avgörs om det behövs fyllas på i automaten. Leverantören kan då ta med rätt antal varor och behöver inte åka till automater som fortfarande är nästan fulla. Styra trafikflöden I det andra uppdraget skulle studenterna utveckla en ICT-lösning för ett befintligt problem. Trafiken som tar badgäster till Scheveningen en het sommardag måste styras till de fyra olika parkeringsplatserna för att förhindra trafikstockningar och förhindra att badgästerna parkerar i bostadsområdena vid stranden. Efter intensiva diskussioner, mycket samarbete och brainstorming kring kreativa ideér, presenterades flera praktiska och användbara lösningar. Dialogics teamledare var positivt överraskade av deltagarnas kreativitet och problemlösningsförmåga. Studenterna visade tydligt att de har tillräckligt med kunskap och färdigheter för att påbörja de ICT-relaterade projekten. Det var också klart för studenterna vad som kommer att förväntas av dem de kommande månaderna. Scrumträning och Agile Innan utvecklingsprojekten officiellt startar fick studenterna den 26 september en praktisk SCRUM-träning av Jim Dunk, lärare i Applikationsutveckling och Projektledning vid ICT College. Under projektperioden kommer de att kunna arbeta agilt och få en roll i scrum-teamet. På eftermiddagen intervjuades studenterna personligen av VD:n för ICT Lab Utrecht. Utifrån deras kunskaper, färdigheter, intressen och preferenser, som de har uttryckt för vissa projekt, sammansätts projektlagen. Den 3 oktober startade de tre projektlagen på allvar vid ICT Lab Utrecht, beläget i Dialogics kontor. Visste du att ICT Lab Utrecht är nominerat för en prestigefylld pris?