Dialogic gjennomførte prosjektet Twente's got Talent innen rammen av ICT-innovasjonsprogrammet til provinsen Overijssel. Twente's got Talent hadde følgende fokusområder:
- forbedring av tilknytningen mellom grunnskolen (PO) og videregående skole (VO), og mellom VO og høyere utdanning (HO) innenfor naturfagene
- styrking av kontakten og gjensidig entusiasme for (nye utviklinger innen) naturfagene gjennom nettverksbygging, og utvidelse av mulighetene for lærere, skoler og elever.
Prosjektpartnerne inkluderte Universitetet Twente, også prosjektleder, høyskolene Saxion, Windesheim og Edith Stein, Koopal rådgivning & prosjekter og skoler for grunnskole og videregående skole.
Etter at provinsen tidligere hadde støttet en søknad om tilknytning mellom VO og HO, hadde TGT-PO som mål å utvikle moduler for grunnskolens øvre trinn innenfor naturfag og teknologi, med materiell egnet for digitale tavler. I tillegg utviklet prosjektet et "overgangsplan" for naturfag og teknologi, av og for grunnskoler og videregående skoler.
Twente's got Talent hadde en strategi for utvidelse til flere grunnskoler, med mål om å skape en ringvirkningseffekt. Gjennom en nettbasert plattform med ulike funksjoner, kunne grunnskoler:
a) samarbeide med andre grunnskoler,
b) samarbeide med videregående skoler og sammen utforme en (delvis) overgangsplan og
c) sette elevene i kontakt med disse videregående skolene.
Dialogics rolle var å utvikle verktøy, overvåke prosessen og måle effekten av prosjektet.
Resultater og produkter fra prosjektet er nå tilgjengelig på Universitetet Twentes nettside. Dette inkluderer forskjellige undervisningsmoduler, undervisningsmateriell, måleverktøy og ulike publikasjoner.
