Denne teksten er automatisk oversatt og kan derfor avvike fra originalen. Ingen rettigheter kan utledes fra denne oversettelsen.
På oppdrag fra Kunnskapsdepartementet har Dialogic gjennomført en undersøkelse av avhengighetene til store teknologiselskaper i sektorene under Kunnskapsdepartementet: videregående opplæring, høyere utdanning, forskning, kulturelle og kreative næringer, medier og kulturarv.
Den overordnede undersøkelsesspørsmålet er: Hvordan ser avhengighetene til Kunnskapsdepartementets sektorer til store teknologiløsninger ut, og hvilke risikoer og muligheter fører dette med seg?
Rapporten beskriver for hver sektor: 1) status for bruk av store teknologiløsninger, 2) hvilke muligheter store teknologiprodukter gir, og 3) risikoene knyttet til dette.
En viktig innsikt fra undersøkelsen er at individuelle institusjoner i liten grad kan løse slike avhengigheter på egen hånd. Regjeringen anerkjenner disse avhengighetene i et brev til parlamentet og velger en felles tilnærming for å styrke digital autonomi. Kunnskapsdepartementet har valgt en trinnvis strategi basert på to hovedsøyler:
1. Styrke felles styring
- felles innkjøpsbetingelser;
- åpne standarder;
- offentlige digitale løsninger;
- felles styringsorganer.
2. Mer plass for alternativer
- stimulere til europeiske løsninger;
- bruke åpen kildekode der det passer;
- samarbeid mellom utdanningsinstitusjoner;
- kobling til europeiske initiativer.