Denne teksten er automatisk oversatt og kan derfor avvike fra originalen. Ingen rettigheter kan utledes fra denne oversettelsen.
Med tilskuddsordningen VIS in het HO ønsker departementet for OCW å gi så mange studenter som mulig ved nederlandske høyere utdanningsinstitusjoner muligheten til å få erfaring med en internasjonal orientering innen fag og vitenskap gjennom virtuelle internasjonale samarbeidsprosjekter (VIS-prosjekter). I disse prosjektene samarbeider studenter i Nederland med studenter ved institusjoner i utlandet, der de sammen gjennomfører et prosjekt. Med tilskuddsordningen finansieres totalt 700 prosjekter mellom 2021 og 2024 for støtte til design og utvikling av prosjektet.
Ved utgangen av 2021 ga departementet Dialogic i oppdrag å utføre en evaluering av VIS-prosjekterne (se beskrivelsen av denne undersøkelsen her). I denne undersøkelsen følger vi VIS-prosjektene gjennom analyser av søknadene om tilskudd og nettbaserte spørreundersøkelser blant prosjektlederne (lærere og/eller utdanningsforskere) og deltakende studenter. Årlig leveres en midtveisrapport i oktober med den foreløpige statusen for undersøkelsen.
For rapporten for 2022 ble de første to kullene (september 2021 og februar 2022) undersøkt. Totalt har 104 VIS-prosjekter blitt finansiert per dags dato. Av disse hadde 22 prosjekter fullført design- og utviklingsfasen. Rapporten beskriver de 104 prosjektene basert på deres tilskuddssøknader, og de 22 prosjektene basert på nettundersøkelsen blant prosjektlederne.
I Runde 1 samarbeides det totalt med institusjoner fra 31 forskjellige land. I Runde 2 har dette antallet økt til 43 forskjellige land. Figuren nedenfor viser spredningen av prosjektene. For begge rundene ligger hovedtyngden av samarbeidspartnerne i Nord-Amerika og Europa.
På bakgrunn av denne første rapporten identifiserer vi fem fokuspunkter for departementet som tilskuddsyter og for konsortiet som gir støtte og opplæring for VIS-prosjekter (se visinhetho.nl).
- Det er fortsatt ingen tilskuddssøknader for VIS-prosjekter i provinsen Zeeland og bare én i provinsen Drenthe.
- De fleste internasjonale samarbeidspartnere befinner seg i Nord-Amerika eller Europa.
- Det er ingen prosjekter der ingen hindringer oppleves. De viktigste hindringene er forskjeller i varighet av semestre ved ulike institusjoner og ulikheter i IT-infrastruktur.
- Det blir fortsatt brukt begrensede ressurser på den digitale tilgjengeligheten av VIS-prosjekter (dvs. at prosjektet også er tilpasset studenter med for eksempel synshemming eller andre behov for støtte).
- Prosjektlederne indikerer begrenset erfaring med å integrere den virtuelle utvekslingen i læreplanen og undervisningen.
Last ned her midtveisrapporten for 2022. Vil du vite mer? Spør Max Kemman.