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Monitoraggio e valutazione delle politiche e degli istituti di istruzione
Una buona politica governativa richiede un buon monitoraggio e una buona valutazione. Dialogic è specializzata in questo ambito da oltre 25 anni, anche nel settore dell’istruzione. Dialogic dispone di ampie competenze quantitative e sa utilizzare efficacemente i dati sull’istruzione forniti, ad esempio, da Statistics Netherlands (CBS). Inoltre, Dialogic offre competenze relative a numerosi protocolli di valutazione pertinenti all’istruzione, quali SEP, EMTO, RPE e valutazioni degli zbo.
Dialogic svolge inoltre valutazioni di istituti legati all’istruzione. In questo contesto, possiamo anche svolgere il ruolo di segretario di supporto per una commissione di valutazione. Dialogic conosce bene il funzionamento degli istituti di istruzione, in particolare nell’istruzione superiore, nonché i rapporti tra tali istituti e le loro parti interessate. Abbiamo una vasta esperienza nell’organizzazione e nell’accompagnamento di visite in loco.
Digitalizzazione dell’istruzione
La digitalizzazione offre molte opportunità all’istruzione, ma pone anche delle sfide. In linea generale, si può distinguere tra la digitalizzazione (1) dell’organizzazione dell’istruzione, (2) dell’erogazione dell’insegnamento e (3) dei contenuti dell’istruzione. La digitalizzazione nell’istruzione non è un fine in sé, bensì uno strumento per conseguire una maggiore qualità dell’istruzione e una migliore capacità di rispondere alle esigenze della società e del mercato del lavoro.
Dialogic studia questi sviluppi da prospettive tecnologiche, economiche e di politica pubblica. Disponiamo, tra l’altro, di conoscenze in materia di infrastrutture digitali per l’istruzione, dati di studio, IA, sicurezza delle informazioni e privacy, nonché alfabetizzazione digitale. Esaminiamo inoltre la posizione delle Big Tech nell’istruzione e la dipendenza dalle grandi aziende tecnologiche, ad esempio nella configurazione delle infrastrutture digitali e nella disponibilità di alternative. Abbiamo inoltre esperienza con sviluppi quali Edu-V, nell’ambito dei quali vengono stipulati accordi per realizzare un ecosistema digitale sicuro, affidabile e a prova di futuro per l’istruzione.
Materiali didattici e mercato dei materiali didattici
I materiali didattici sono in continua evoluzione. La digitalizzazione, i materiali didattici aperti e nuove forme di istruzione stanno cambiando sia l’offerta di materiali didattici sia il modo in cui le scuole e gli insegnanti li selezionano e utilizzano. Allo stesso tempo, emergono questioni relative al funzionamento del mercato e ai valori pubblici: vi è una scelta sufficiente, i materiali didattici disponibili rispondono alle esigenze dell’istruzione e quale ruolo possono svolgere gli attori pubblici in questo ambito?
Dialogic studia sia il lato della domanda sia quello dell’offerta nel settore dei materiali didattici. Dal lato dell’offerta, analizziamo fornitori, prodotti e strutture di mercato, tra l’altro per l’istruzione ordinaria e per l’istruzione digitale a distanza. Dal lato della domanda, esaminiamo come le scuole e gli insegnanti scelgono e utilizzano i materiali didattici e quali esigenze e ostacoli riscontrano. Disponiamo inoltre di conoscenze specifiche sui materiali didattici aperti, incluso il loro utilizzo da parte degli insegnanti e le esigenze e condizioni necessarie per una più ampia applicazione. Studiamo anche i nuovi sviluppi nel panorama dei materiali didattici, quali l’offerta di materiali per l’istruzione digitale a distanza e il rapporto tra attori pubblici e privati.
Pari opportunità e accessibilità nell’istruzione
L’accesso e la partecipazione a un’istruzione di qualità non sono scontati per tutti. Le differenze di background, di esigenze di supporto e di circostanze personali possono influire sulle opportunità educative. Anche l’organizzazione stessa dell’istruzione può creare ostacoli alla partecipazione. L’istruzione può fungere da motore per le pari opportunità oppure, al contrario, per la disuguaglianza di opportunità. Prevenire la disuguaglianza di opportunità è importante, sia per gli alunni e gli studenti sia per l’intera società.
Dialogic studia le questioni relative alle pari opportunità e all’accessibilità dell’istruzione, nonché il funzionamento delle politiche volte a rimuovere gli ostacoli. Esaminiamo le differenze tra gruppi di alunni e studenti, ma anche il modo in cui scuole, partenariati e altri soggetti vi rispondono. Abbiamo, tra l’altro, esperienza nella ricerca sull’abbandono scolastico, sugli alunni che restano a casa senza frequentare la scuola e sulle possibilità offerte dall’istruzione digitale a distanza per gli alunni per i quali l’istruzione ordinaria non è temporaneamente o strutturalmente adeguata.
Raccordo tra istruzione e mercato del lavoro
Un buon raccordo tra istruzione e mercato del lavoro è importante per gli studenti, gli istituti di istruzione, i datori di lavoro e la società nel suo complesso. Uno dei compiti dell’istruzione è preparare le persone al mercato del lavoro, affinché possano continuare a svilupparsi e contribuire alle sfide sociali.
I cambiamenti nel mercato del lavoro possono avere conseguenze sulle conoscenze e competenze necessarie, mentre gli sviluppi nell’istruzione, a loro volta, influenzano l’offerta di lavoro disponibile. Dialogic svolge ricerche sul raccordo tra istruzione e mercato del lavoro e sul ruolo della scelta del percorso di studi in tale raccordo, e monitora il raccordo tra istruzione e mercato del lavoro in diversi settori. Qui trovi maggiori informazioni sulla nostra ricerca sul mercato del lavoro.
Internazionalizzazione dell’istruzione
L’istruzione si svolge sempre più in un contesto internazionale. Studenti e personale sono mobili a livello internazionale, gli istituti di istruzione collaborano oltre i confini nazionali e la politica dell’istruzione dei Paesi Bassi è influenzata dagli sviluppi europei e internazionali.
Dialogic studia l’impatto dell’internazionalizzazione nell’istruzione. Esaminiamo, ad esempio, la collaborazione internazionale, i programmi europei per l’istruzione e la posizione degli istituti di istruzione dei Paesi Bassi in una prospettiva internazionale. Inoltre, Dialogic è specializzata nello svolgimento di confronti internazionali per collocare gli sviluppi dell’istruzione nei Paesi Bassi in una prospettiva più ampia.
