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Data la natura transfrontaliera della scienza e la globalizzazione del mercato del lavoro, le istituzioni accademiche e le università di scienze applicate sono attive da decenni nel campo dell'internazionalizzazione. Dal 1999, ad esempio, c'è una collaborazione internazionale per la mobilità degli studenti. L'obiettivo internazionale è che almeno il 20% di tutti gli studenti debba seguire un periodo di studio all'estero.
Allo stesso tempo, quest'internazionalizzazione è sotto pressione. È sempre più considerata come un costo per l'istruzione superiore olandese. Inoltre, il grande numero di studenti internazionali presso istituti olandesi porta a sviluppi negativi, come problemi di alloggio per gli studenti (internazionali), disagio degli studenti a causa di incomprensioni interculturali, e una crescente divaricazione tra studenti ricchi e poveri. Anche a causa della pandemia attuale, gli scambi internazionali sembrano meno attraenti per gli studenti.
Per affrontare le ambizioni e le sfide dell'internazionalizzazione, il Ministero dell'Istruzione, della Cultura e della Scienza nei prossimi anni attuerà un programma per i Progetti di Collaborazione Internazionale Virtuale (VIS). In questi progetti, gli studenti nei Paesi Bassi collaboreranno con studenti presso istituti esteri, lavorando insieme a un progetto. Tra il 2021 e il 2024, verranno finanziati in totale 700 progetti per supportare la progettazione e lo sviluppo del progetto. Per maggiori informazioni sulla regolamentazione dei finanziamenti, consultare qui il bando.
Il Ministero ha commissionato a Dialogic una ricerca valutativa del programma. Esamineremo le esperienze degli insegnanti e degli educatori nello sviluppo dei progetti VIS. Inoltre, indagheremo sui risultati di apprendimento degli studenti, utilizzando il Modello delle Competenze Internazionali di Nuffic. La ricerca si concluderà nell'ottobre 2027. Collaboreremo con dr. Robert O’Dowd, docente universitario presso l'Università di Léon (Spagna) e esperto internazionale nello sviluppo e nei risultati di apprendimento dei progetti di scambio virtuale.
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