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À partir du 1er janvier 2017, la loi sur la police a été modifiée et l'Académie de police a été intégrée dans l'organisation de la police (la Police Nationale). Cette modification législative avait plusieurs objectifs. En plus de garantir la qualité et l'indépendance de l'enseignement et de la recherche policiers, elle visait également à renforcer la liaison entre l'Académie de police et la police, à mieux aligner la recherche policière sur la pratique et à rendre la gestion plus efficace et plus efficace. Dialogic a étudié, pour le compte du WODC, dans quelle mesure ces objectifs ont été atteints. Il en ressort que l'intégration n'a pas apporté de contribution vérifiable, mais n'a pas non plus entravé le fonctionnement de l'Académie de police.
En raison de la modification législative, le personnel et la gestion de l'Académie de police ont été largement transférés à la Police Nationale. Cependant, l'Académie de police a conservé son statut d'organisme autonome sous la forme d'un petit OGE (organisme gouvernemental autonome), composé du directeur et du directeur adjoint. Le chef de la police est l'employeur du personnel travaillant pour l'Académie de police sous l'autorité du directeur. Le chef de la police met les finances à la disposition de l'Académie de police, après que le ministre de la Justice et de la Sécurité les ait approuvées.
Les secteurs de l'Académie de police s'améliorent partiellement
Les activités de formation et de recherche de l'Académie de police se déroulent dans quatre secteurs :- le secteur de l'Enseignement de base de la police ;
- le secteur de l'Enseignement supérieur de la police ;
- le secteur de l'Enseignement spécialisé ;
- le secteur de la Connaissance et de la recherche.
Aucun changement majeur n'est nécessaire
Les chercheurs constatent que l'intégration de l'Académie de police et la structure d'OGE choisie n'ont pas apporté de contribution positive vérifiable. Le changement de direction et de gestion a conduit à un brouillage des relations entre l'Académie de police, la police néerlandaise et le ministère de la Justice et de la Sécurité. Parallèlement, les chercheurs constatent qu'il n'y a pas de conséquences négatives sur la qualité de l'enseignement. Celle-ci est en grande partie assurée par la surveillance exercée par l'Inspection de la Justice et de la Sécurité et l'Organisation d'accréditation néerlando-flamande (NVAO). C'était déjà le cas avant l'intégration de l'Académie de police dans la Police nationale et cela n'a pas changé depuis. C'est pourquoi les chercheurs recommandent de ne pas apporter de grands changements, mais de continuer à travailler à l'amélioration de l'efficacité et de l'efficience ainsi que du modèle actuel de direction de l'Académie de police.Quelle a été la contribution de l'intégration de l'Académie de police dans l'appareil policier ?
